Vivre une expérience professionnelle à l’étranger grâce à Erasmus+

Une enquête de la Commission Européenne a révélé que 64 % des employeurs considèrent une expérience internationale comme un facteur de recrutement. De plus, 92 % recherchent des compétences transversales comme celles acquises en mobilité (ouverture, curiosité, résolution de problèmes, prise de décision, confiance en soi). Autant de compétences que les mobilités Erasmus+ permettent de développer.

Selon les filières et les programmes d’études, la mobilité internationale se traduit de différentes manières à l’UNamur. Pour de nombreux étudiants et doctorants, elle passe par un stage réalisé au sein d’une institution étrangère, le plus souvent dans un centre de recherche. C’est le choix qu’a fait Lee Denis, doctorante au Département de physique, qui a passé trois mois au Harvard-Smithsonian Center for Astrophysics (CFA), à Boston pendant son master. « À l’UNamur, je travaillais dans un groupe spécialisé en spectroscopie moléculaire infrarouge. L’objectif de ce type de recherche est notamment de caractériser l’interaction entre les molécules et la lumière afin de produire des données qui peuvent ensuite être utilisées pour l’étude des atmosphères, notamment celles des exoplanètes », explique Lee Denis. « Mon stage au CFA m’a permis de découvrir une base de données scientifique qui fait le lien entre les chercheurs travaillant sur la spectroscopie et ceux qui étudient les atmosphères à l’aide de télescopes, de satellites ou d’autres instruments. J’ai notamment travaillé sur l’eau et sur la manière dont les résultats produits en laboratoire peuvent être rendus disponibles et utiles à l’ensemble de la communauté scientifique. Les résultats obtenus ont ensuite continué à être utilisés et ont notamment été présentés lors d’une conférence. »

Au-delà des recherches réalisées aux États-Unis, que reste-t-il d’une telle expérience ? « Ce stage m’a permis de gagner en autonomie et en confiance. J’ai également pu développer mon réseau et j’ai eu des retombées concrètes, en devenant notamment co-auteure d’un article scientifique publié lors de cet échange », se réjouit Lee Denis.

Pour Isabella Fontana, directrice du Service des relations internationales, ces mobilités peuvent aussi avoir un impact sur la suite du parcours des étudiants. 

Mais les échanges Erasmus+ fonctionnent dans les deux sens. Ainsi, l’UNamur accueille elle aussi des étudiants et des doctorants internationaux pour des stages de recherche. Un exemple récent ? En 2026, quatre étudiants cambodgiens ont ainsi rejoint le Département de mathématique ainsi que l’Institut de recherche namurois sur les systèmes complexes (naXys), grâce à un financement Erasmus+ Mobilité Internationale de Crédits. 

Parmi eux, Vannuth Ven, étudiant en master en science des données à l’Institute of Technology of Cambodia (ITC) a choisi de rejoindre l’UNamur pour une durée de quatre mois. « J’ai choisi l’UNamur pour son expertise reconnue en mathématiques et en science des données. Cette mobilité m’a permis de discuter de mes recherches avec des chercheurs expérimentés, d’échanger des idées dans un environnement international et de développer de nouvelles perspectives pour mes travaux dans les domaines de l’intelligence artificielle et de l’analyse de données d’apprentissage dans le domaine de l’éducation. »

Les recherches de Vannuth Ven portent sur la science des données et le machine learning, avec une attention particulière sur le deep learning et les méthodes de réduction de dimension. « Au sein de l’équipe de Cyril de Bodt, ma principale mission consistait à mener des recherches sur les algorithmes d’optimisation d’une méthode de réduction de dimension appelée « Multi-Scale t-SNE ». J’ai comparé les performances de quatre schémas d’optimisation sur 21 ensembles de données variés, développé une implémentation accélérée et mis au point une plateforme web interactive permettant à la communauté de reproduire et d’explorer les résultats. » Des recherches qui ont d’ailleurs donné lieu à un article de recherche soumis à la conférence internationale WSOM+ 2026, publiée dans Springer LNCS.

« Accueillir ces étudiants internationaux nous permet aussi de renforcer nos liens avec les institutions partenaires et de continuer à développer de nouvelles collaborations de recherche », conclut Isabella Fontana.