Image
Les étudiants de l'Université de Namur s'engagent pour donner du sens à leur formation. Découvrez l'apprentissage par le service !
Une approche pédagogique, pour une dimension sociale et réflexive des apprentissages
Le Service-Learning – l’apprentissage par le service en français – est une approche pédagogique par l’expérience concrète au cours de laquelle les étudiant·es participent à un projet ou s’investissent dans une organisation dont les missions relèvent de thématiques sociétales, telles que la justice sociale, la migration ou encore l’environnement.
En plus de cette dimension sociale, le Service-Learning invite les étudiant·es à approfondir leurs apprentissages, expériences et croyances par le biais d’une démarche réflexive tout au long du projet, du cours, … dans lequel il est proposé. Cette méthode pédagogique, largement documentée en Amérique du Nord, depuis les années 1970, est répandue à plus ou moins large échelle sur tous les continents.
Servir, apprendre, réfléchir
Le Service-Learning repose sur trois piliers : « Servir », « Apprendre » et « Réfléchir ».
Servir
L’engagement des étudiant·es doit répondre à un réel besoin sociétal.
Les étudiant·es rendent service à la société en s’engageant auprès d’une communauté spécifique, ou en participant à un projet solidaire. Cette expérience d’engagement se fait en collaboration avec une ASBL, une ONG ou une entreprise sociale locale.
Il se fonde aussi sur le concept de solidarité horizontale : la relation avec les bénéficiaires est réciproque et mutuellement bénéfique.
Apprendre
L’apprentissage académique est renforcé grâce aux liens effectués par les étudiant·es entre la réalité de l’enjeu social et le contenu du cours.
Réfléchir
Le volet « Réflexivité » du Service Learning est essentiel et permet principalement de faire le lien entre l’expérience de service et l’apprentissage. Un processus de réflexivité doit être engagé tout au long du programme d’apprentissage. Des moments sont donc organisés pour y réfléchir de manière critique, structurée et intentionnelle.
Des réseaux pour soutenir le Service-Learning dans le monde
L’UNamur est l’une des trente universités supportées par le réseau Uniservitate. Elle bénéficie donc d’un soutien pour l’institutionnalisation du Service-Learning en son sein.
L’UNamur est également membre du réseau European Association of Service-Learning in Higher Education (EASLHE).
Contacts
Au sein de l’UNamur, une équipe multidisciplinaire est là pour vous renseigner et vous soutenir dans l’intégration du Service-Learning dans vos méthodes d’enseignement.
Référente académique
Sabine Henry (Géographie) - sabine.henry@unamur.be
Soutien pédagogique
Charlotte Sine (Equipe PUNCH) - charlotte.sine@unamur.be
Lien avec le secteur associatif/étudiant
Alice Zune (VéCU) - alice.zune@unamur.be
Activités réflexives
Maxime Giegas (FUCID) - maxime.giegas@fucid-unamur.be