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Comment réussir le pari d'une formation commune, ambitieuse, pluridisciplinaire et préparant au monde de demain ?

L'institut IRDENa propose à ses membres ainsi qu’à ses invités de présenter l'état de leur recherche en didactiques et en éducation sur des questions vives et cela tout au long de l'année.Ces séminaires sont organisés une fois par mois et ont généralement lieu sur le temps de midi. Nous vous attendons nombreux pour ces moments d'échange, de débat et de partage, le tout dans un climat bienveillant.

Offrez à vos élèves et à vous-mêmes, enseignants, l’opportunité de plonger au cœur de la recherche et de la culture scientifique ! Qu’il s’agisse d’événements, d’ateliers ou de rencontres avec des chercheurs dans votre école ou à l’Université, ces moments privilégiés éveillent la curiosité et stimulent l’esprit critique. Et pour les enseignants, des congrès, formations et échanges pédagogiques permettent d’actualiser vos connaissances, d’enrichir vos pratiques et de renforcer le lien entre théorie et terrain.

Programme du samedi 27 juin L'Université de Namur vous accueille pour sa journée Portes ouvertes le samedi 27 juin 2026 de 13h à 16h30 dans l'Espace Arrupe, rue de Bruxelles, 65 à Namur.  S'inscrire à la "Portes ouvertes" du 27 juin Les professeurs et étudiants se tiennent à votre disposition pour répondre à vos questions sur les programmes d’études et la vie universitaire. Faculté de droitFaculté d'informatiqueFaculté de médecineFaculté de philosophie et lettresFaculté des sciences (y compris Médecine vétérinaire)Faculté des sciences de l'éducation et de la formationFaculté Économie Management Communication sciencesPoLes différents services de l’université vous informent également durant toute l'après-midi pour répondre à vos questions sur : L'inscription à l'universitéInformation sur :les conditions d'admissionles procédures d'inscriptionles frais d'inscriptionLes cours préparatoires Information sur les programmes des cours préparatoires dans TOUTES les facultésConsultation des syllabusModalités d'inscriptionVie du campusLes sportsLes activités culturellesLa FUCIDL'Assemblée générale des étudiantsL'aumônerie universitaireLe restaurant universitaireLes logementsLes résidences universitairesLes logements extérieurs à l'universitéLa cellule sociale des étudiantsAllocation (bourse) d'études de la Fédération Wallonie-BruxellesMontants des droits d'inscription et modalités de paiementCoût d'une année d'étudesAides financières de la Cellule socialeSolidarithèque (épicerie solidaire)Accompagnement (démarches, budget, soutien, ...)Les étudiants à besoins spécifiques en situation de handicap (EBS-ESH)La Cellule médico-psychologiqueOrientation d'études ou de professionsConsultations psychologiques et médicalesLes bibliothèquesLa Cellule interfacultaire d'appui pédagogique (CIAP)Participent aussi à cette après-midi : 1Toit2AgesLe Théâtre de Namur Compte tenu des travaux dans Namur et de la rénovation de la bibliothèque de l’Université, nous vous invitons à privilégier autant que possible les transports en commun (train ou bus). L’UNamur bénéficie d’une localisation idéale, au cœur de la ville à cinq minutes de marche des gares TEC et SNCB.Si vous venez en voiture, consultez le plan des parkings mis à votre disposition. Au plaisir de vous rencontrer le samedi 27 juin ! Le plan des parkings S'inscrire à la "Portes ouvertes" du 27 juin Contact Info études Rue de Bruxelles, 85 5000 Namur +32 (0)81 72 50 30 info.etudes@unamur.be Rencontrer l'UNamur Image Cours ouverts Voir le contenu Image Soirées d'information sur les études Voir le contenu Image Newsletter Voir le contenu

12 mai 2026 | La formation à/par et dans la pratique professionnelle Dans un contexte où les attentes envers le métier d’enseignant et les réalités du terrain évoluent rapidement, où le politique confie au terrain une part non négligeable de la formation des futurs enseignants avec l’exigence du stage long, l’expérience pratique joue un rôle déterminant dans la construction des compétences professionnelles, des gestes du métier et de la posture éducative. Cette pratique, essentielle, soulève également de nombreuses interrogations :Quels enjeux traverse aujourd’hui la formation à (avec et dans) la pratique professionnelle ?Quels obstacles freinent encore son implémentation ou sa qualité ?Quels défis les institutions de formation, les écoles partenaires et les formateurs doivent-ils relever ?Quelles plus-values concrètes apporte l’immersion professionnelle pour les enseignants en devenir et ceux en évolution ?Pour éclairer ces questions, la journée a accueilli deux conférencières :Catherine Van Nieuwenhoven, professeure et spécialiste internationale de la formation des enseignants et des dispositifs d’alternance ;Sephora Boucenna, chercheuse à l’IRDENa, dont les travaux portent sur la professionnalisation par la pratique et l’analyse des expériences de terrain.Leur regard croisé, combinant expertise scientifique, analyse institutionnelle et compréhension fine du terrain, a nourri une réflexion collective sur les leviers à renforcer et les perspectives à ouvrir pour soutenir une formation pratique ambitieuse, cohérente et efficiente au regard des enjeux politiques.Une table ronde a réuni des collègues provenant de différentes universités, qui ont confronté leurs perspectives sur la formation des maîtres de stage. Leur échange a porté notamment sur les besoins de formation, les modèles d’accompagnement, les défis institutionnels et les conditions permettant d’organiser cette formation dans de bonnes conditions.La journée a également donné une large place au terrain grâce aux témoignages de plusieurs maîtres de stage, invités à partager leurs expériences, leurs pratiques d’accompagnement, ainsi que les tensions, qui émergent dans leur quotidien professionnel. Ces récits ont permis d’ancrer la réflexion dans le vécu concret des écoles et de souligner l’importance du partenariat entre institutions académiques et enseignement obligatoire. Retour en vidéo sur cette journée d'étude Catherine Van Niewenhoven (UCLouvain) - La place du terrain dans la formation des enseignants : accompagnement et développement professionnelMarc Blondeau, Alexandra Paul et Eveline Zuanon - Analyser des capsules vidéoscopiques de stagiaires en activité pour apprendre à discriminer des éléments significatifs en situation de stage ?  Amandine Huet – De la réforme aux pratiques d’accompagnement : la logique de partenariat dans la formation initiale des enseignants en Fédération Wallonie-Bruxelles. Florence Fery et Kareen Krief – Astrid Roegiers et Alexandre Buyle - Présentation de dispositifs/outils de maitres de stageSephora Boucenna (UNamur) - Formateur académique / formateur praticien : quelles singularités ? quelles complémentarités dans la formation par et dans la pratique professionnelle ?Table ronde avec Nedjelka Candina Polomer (HEFF), Marie-Noëlle HINDRYCKX (ULiège), Catherine Van Niewenhoeven (UCLouvain) et Stéphanie FABRY (UNamur) : Enjeux de la formation par et dans la pratique professionnelle / enjeux de la formation des maitres de stage dans un cadre académique Revoir les infos dans l'agenda UNamur Journées d'étude précédentes 07 novembre 2025 | Histoire de l'éducation : Première journée d'étude en Histoire de l'éducation | UNamur

Dans un contexte où les attentes envers le métier d’enseignant et les réalités du terrain évoluent rapidement, où le politique confie au terrain une part non négligeable de la formation des futurs enseignants avec l’exigence du stage long, l’expérience pratique joue un rôle déterminant dans la construction des compétences professionnelles, des gestes du métier et de la posture éducative. Cette pratique, essentielle, soulève également de nombreuses interrogations :Quels enjeux traverse aujourd’hui la formation à (avec et dans) la pratique professionnelle ?Quels obstacles freinent encore son implémentation ou sa qualité ?Quels défis les institutions de formation, les écoles partenaires et les formateurs doivent-ils relever ?Quelles plus-values concrètes apporte l’immersion professionnelle pour les enseignants en devenir et ceux en évolution ?Pour éclairer ces questions, la journée accueillera deux conférencières :Catherine Van Nieuwenhoven, professeure et spécialiste internationale de la formation des enseignants et des dispositifs d’alternance ;Sephora Boucenna, chercheuse à l’IRDENa, dont les travaux portent sur la professionnalisation par la pratique et l’analyse des expériences de terrain.Leur regard croisé, combinant expertise scientifique, analyse institutionnelle et compréhension fine du terrain, nourrira une réflexion collective sur les leviers à renforcer et les perspectives à ouvrir pour soutenir une formation pratique ambitieuse, cohérente et efficiente au regard des enjeux politiques.Le programme se poursuivra avec une table ronde réunissant des collègues provenant de différentes universités, qui confronteront leurs perspectives sur la formation des maîtres de stage. Leur échange portera notamment sur les besoins de formation, les modèles d’accompagnement, les défis institutionnels et les conditions permettant d’organiser cette formation dans de bonnes conditions.Enfin, la journée donnera une large place au terrain grâce aux témoignages de plusieurs maîtres de stage, invités à partager leurs expériences, leurs pratiques d’accompagnement, ainsi que les tensions, qui émergent dans leur quotidien professionnel. Ces récits permettront d’ancrer la réflexion dans le vécu concret des écoles et de souligner l’importance du partenariat entre institutions académiques et enseignement obligatoire.Cette journée d’étude s’adresse aux chercheur·euses, formateur·trices, enseignant·es, ainsi qu’à toute personne impliquée dans la formation des enseignants et souhaitant contribuer à une réflexion partagée sur l’avenir de la profession. Programme 8h30 à 9h - Accueil9h à 9h05 – Introduction par Elsa Roland (coprésidente de l’Institut de Recherche en Didactiques et en Education de l’Université de Namur - IRDENa)9h05 à 9h10 – Introduction et présentation de la journée par Sephora Boucenna, organisatrice et animatrice de la journée d’étude9h10 à 10h10 – Catherine Van Niewenhoven (UCLouvain) - La place du terrain dans la formation des enseignants : accompagnement et développement professionnel10h10 à 10h30 - Pause-café10h30 à 11h00 – Marc Blondeau, Alexandra Paul et Eveline Zuanon - Analyser des capsules vidéoscopiques de stagiaires en activité pour apprendre à discriminer des éléments significatifs en situation de stage ?  11h00 à 11h30 – Amandine Huet – De la réforme aux pratiques d’accompagnement : la logique de partenariat dans la formation initiale des enseignants en Fédération Wallonie-Bruxelles. 11h30 à 12h30 - Florence Fery et Kareen Krief – Astrid Roegiers et Alexandre Buyle - Présentation de dispositifs/outils de maitres de stage12h30 à 13h30 - Lunch13h30 à 14h30 - Sephora Boucenna (UNamur) - Formateur académique / formateur praticien : quelles singularités ? quelles complémentarités dans la formation par et dans la pratique professionnelle ?14h40 à 15h40 - Table ronde avec Nedjelka Candina Polomer (HEFF), Marie-Noëlle HINDRYCKX (ULiège), Catherine Van Niewenhoeven (UCLouvain) et Stéphanie FABRY (UNamur) : Enjeux de la formation par et dans la pratique professionnelle / enjeux de la formation des maitres de stage dans un cadre académique15h40 à 15h45 – Mot de clôtureA partir de 15h45 - Drink de clôture

Des activités ludiques, interactives et accessibles à tous vous attendent pour découvrir, expérimenter et s’émerveiller. Que vous soyez petit ou grand, curieux d’un jour ou passionné de toujours, ces rendez-vous sont faits pour éveiller votre curiosité et vous faire vivre les sciences en toute simplicité.

Après neuf années à sa tête, le professeur Jean-Pierre Gillet a transmis la direction du Département des Sciences biomédicales à la professeure Marielle Boonen. L’occasion de retracer l’évolution importante qu’a connu ce département qui forme aujourd’hui près de 500 étudiants chaque année. 

Soutenir l'université, un investissement pour l'avenir Dans un monde en crise(s), ce que l’université produit est une richesse et un investissement pour l’avenir. Par sa recherche scientifique, elle apporte les connaissances essentielles pour relever les défis médicaux et environnementaux qui nous bouleversent, et les compétences nécessaires pour appréhender des réalités économiques et sociétales de plus en plus complexes. Par son enseignement unique, car nourri par cette recherche scientifique, elle offre aux jeunes une formation pour qu’ils deviennent non seulement des experts dans leur domaine, mais également des citoyens prêts à jouer leur rôle en tant qu’acteurs du monde de demain.  L’UNamur est fière de ce qui fait son ADN : l’excellence alliée à la proximité. Soutenez l’UNamur dans ses missions Nous vous proposons de soutenir par un don les projets de l’UNamur. Des projets qui sont ceux de nos scientifiques qui se donnent au quotidien pour, par exemple, nous aider à vivre en meilleure santé, pouvoir traiter au mieux les maladies qui nous frappent, en espérant les guérir un jour ; pour décrypter les enjeux démocratiques, économiques, technologiques et de justice ; pour préserver notre patrimoine et nos richesses culturelles. Des projets qui sont ceux de nos enseignantes et nos enseignants qui forment les acteurs et les actrices d’une société que l’on espère respectueuse de notre planète et de ses habitants. Enfin, des projets qui sont ceux de notre communauté universitaire qui s’engage chaque jour pour innover au service de la société et faire rayonner les valeurs qui vous et nous sont chères.  Image Chacun de vos dons sera un cadeau pour les générations futures qui se construisent en nos murs.  Annick Castiaux Rectrice Pour faire un don Adressez votre don par virement sur le compte de l’UNamur BE92 3500 0000 0123 en mentionnant DON + 5847850 en communication de votre versement.Faites un don en ligne en cliquant sur le bouton ci-dessous.Les dons à partir de 40 € sont déductibles fiscalement et donnent droit à une réduction d’impôts de 30 %. Un don de 80 € vous coûtera en réalité 56 € après déduction fiscale ! Merci pour votre soutien ! Faire un don en ligne

Un important travail de réflexion a été mené afin de renforcer l’axe de recherche fondamentale du programme de Master en sciences biomédicales à l’UNamur, en y intégrant les enseignements procurés dans le cadre du Master en Biochimie et Biologie Moléculaire et Cellulaire (BBMC). Ce projet ambitieux a conduit à la conception d’un tout nouveau programme, pensé pour valoriser pleinement les complémentarités de ces deux formations.