Faculté

Faculté des sciences de l’éducation et de la formation

« Ensemble, je suis », tel est le slogan que la FaSEF adopte depuis sa création. Car c’est dans le collectif et la solidarité que le pouvoir d’agir des acteurs de l’éducation peut se déployer. Enseigner, ne doit plus être un métier solitaire.Porter attention à l’éducation et à la formation comme objet de recherche et comme pratique sociale caractérise une société inscrite dans une volonté démocratique. L’éducation et la formation sont des piliers essentiels des sociétés démocratiques. Nourrir ces pratiques sociales de ce que la recherche scientifique permet d’en comprendre est crucial pour éduquer et former d’une part, de façon critique et d’autre part, pour former au développement de compétences critiques, réflexives et créatives.Ainsi la FaSEF s’inscrit pleinement dans l’ambition de son université de se définir comme force démocratique, là où l’état de droit ne semble plus constituer une évidence.Missions de la FaSEFLa FaSEF s’est donné pour mission de :Développer et promouvoir la recherche en sciences de l’éducation et de la formation fondée sur le déploiement des réseaux (nationaux et internationaux), dans un ancrage disciplinaire et pluridisciplinaireFormer des actrices et des acteurs de l’enseignement dans une perspective durableCréer un écosystème au service des acteurs et actrices de l’éducation et de la formation pour le monde professionnel Participer à l’écosystème pédagogique universitaire de l’UNamur (pédagogie universitaire) dans une perspective centrée utilisateurs et utilisatrices (étudiantes et enseignantes)En 2025-2026, la FaSEF contribue et partage ses travaux de recherche et ses questionnements pédagogiques, notamment au travers de plusieurs évènements, notamment la journée d'étude intitulée "Préserver la démocratie : le rôle de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation" - voir l'agenda ci-dessous.
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L'enseignement hybride

L'enseignement hybride représente une fusion innovante entre l'apprentissage en présentiel et à distance, redéfinissant ainsi les contours traditionnels de l'éducation. Au cœur de cette transition, les enseignants jouent un rôle crucial, offrant non seulement des connaissances, mais aussi leur expérience et leur adaptabilité. À travers les témoignages d'enseignants, les défis rencontrés seront expliqués. Accompagnant cette exploration, des ressources pédagogiques sont à disposition pour soutenir les enseignants dans leur quête d'efficacité et d'innovation. Les "Midis Enseignement à distance" se présentent comme des rendez-vous, offrant un espace d'échange et de partage d'expertise.
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Témoignages d'enseignants

Le regroupement de ces témoignages d'enseignants est effectué selon leur.s caractéristique.s principale.s.
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Ressources pédagogiques

Vous trouverez sur cette page nos fiches pédagogiques et techniques. Elles émergent d'observations de "terrain" et d'échanges de pratiques avec nos enseignants et nos étudiants en enseignement hybride. Bonne lecture !
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Midis Enseignement à distance

Des moments d'échanges sur l'enseignement hybride ou à distance à l'Université de Namur et ailleurs.
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Cellule interfacultaire d'appui pédagogique

Réussir une année à l’université nécessite que les étudiants développent de nombreuses compétences méthodologiques. Que vous débutiez votre parcours universitaire ou non, vous rencontrerez de multiples défis : prendre des notes complètes et correctes d’exposés denses, gérer ton travail dans le temps, mémoriser des quantités de matière importantes, te créer des supports de cours étudiables et agréables, etc. La Cellule interfacultaire d'appui pédagogique est là pour vous outiller au mieux afin de répondre à ces défis !
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Accompagnements collectifs

Durant l'année académique, l'équipe de la Cellule interfacultaire d'appui pédagogique (CIAP) propose 3 types d'accompagnement collectifs pour développer des stratégies de méthodes de travail efficaces.
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Ressources

Un large panel d'outils sont mis gratuitement à la disposition des étudiants de l'UNamur via WebCampus sur le cours "CIAP-METHODO".
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Lecture optique

La lecture optique permet de concevoir des examens de type QCM ainsi que des enquêtes de satisfaction. La cellule TICE vous accompagne dans ces démarches. 
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MOOC

Être étudiant est un sacré métier qui nécessite une palette de compétences variée ! Une fois par quadrimestre, l’Université de Namur propose son MOOC (cours en ligne gratuit) « Visez la réussite : devenez un super étudiant » pour vous préparer aux études supérieures et perfectionner vos méthodes d'étude.Devenez un super étudiant !
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