Résultats de recherche

Image Restez informé Recevez une fois par mois l'actualité du Confluent des Savoirs et ne manquez plus nos événements, nos expositions et nouvelles activités grand public, familiales et scolaires.  Deux newsletters, deux publics La newsletter tout public Recevez nos actualités, événements, découvertes et ressources directement dans votre boîte mail. La newsletter scolaire Découvrez nos activités pédagogiques, visites, ressources et actualités dédiées aux écoles. Les dernières newsletters Newsletter Septembre 2026 Newsletter Juillet/Août 2026 Newsletter Juin 2026 Newsletter Mai 2026 Newsletter Avril 2026 Newsletter Mars 2026

Une BD, un podcast et près de deux ans de travail. Avec “EurêCase” et “Au fait”, le Confluent des Savoirs explore deux nouvelles manières de parler de sciences aux jeunes. Aline Wilmet et Kevin Persoons, chargés de projet en méditation scientifique, reviennent sur les coulisses de ces projets et les défis rencontrés pour les mener à bien.

Informations pratiques : Public : tout public – familles, passionnés d’astronomie ou simples curieux !Tarifs : 6€/adulte (dès 16ans) | 3€/enfant (6 à 15ans)Dates et horaires: Mercredi 7 octobre 202613h30 - 14h1514h30 - 15h1515h30 - 16h15Samedi 10 octobre 202616h30 - 17h1517h30 - 18h1518h30 - 19h1520h15 - 21h0021h15 - 22h00Langue : FrançaisNombre de places : 10 personnes par sessionAdresse :  Département de biologie, Place du Palais de Justice Accessibilité : Non accessible aux PMR*Programme :L’équipe de l’observatoire vous emmènera sous la coupole à la découverte des trois télescopes qui y sont déployés, dont un télescope solaire de grand diamètre unique en Wallonie. Vous y découvrirez l’Observatoire, ses missions et le fonctionnement des instruments utilisés pour l’observation du ciel. Selon les conditions météorologiques**, vous aurez l’opportunité d’observer directement à travers les télescopes ou d’explorer des images astronomiques réalisées grâce aux équipements de l’Observatoire. *Accessibilité : L’accès à la coupole de l'observatoire se fait par une échelle verticale, ce qui rend l’observatoire inaccessible aux personnes à mobilité réduite.**Conditions météorologiques : Les observations de jour comme de nuit dépendent strictement des conditions météo. En cas de ciel couvert ou de mauvais temps, la découverte des instruments et du site sont assurées.  

A l’occasion de la Journée internationale de lutte pour les droits des femmes, célébrée le 8 mars, nous vous invitons à découvrir les portraits de sept femmes inspirantes issues des sept Facultés de l’université. Tout au long du mois de mars, une série de portraits de femmes de l’université sera visible dans différents espaces du campus. Imaginé et réalisé par quatre étudiantes de l’UNamur, et coordonné par le Service Vie de la communauté universitaire (VéCU), ce projet offre une vitrine inspirante aux parcours, aux voix et aux engagements de ces femmes qui font vivre l’institution au quotidien.  

Créé il y a une dizaine d’années au sein de la Faculté de droit de l’UNamur, le Centre Vulnérabilités et Sociétés (V&S) s’est imposé comme un espace de recherche et de réflexion engagé sur les situations de vulnérabilité contemporaines. Né de la fusion de deux centres existants (PROJUCIT et Droits fondamentaux et lien social), il s’est progressivement structuré autour d’un objectif clair : analyser la manière dont le droit appréhende les réalités vécues par les personnes affectées par la pauvreté, la précarité, les discriminations ou dont les droits fondamentaux risquent d’être compromis.

En novembre dernier, à l’occasion de la Semaine de l’État de droit, des étudiants de la Faculté de droit de l’UNamur sont allés à la rencontre d’élèves de 5e et de 6e secondaire. Leur objectif : dialoguer autour des grands principes de l’État de droit et de la démocratie, à l’heure de l’IA et de la multiplication des dérives autoritaires.

Et si, dès le bachelier, les étudiants pouvaient contribuer à de vraies recherches scientifiques ? C'est le pari du dispositif « étudiant-chercheur », lancé à l'UNamur il y a plus de quinze ans. Donaciene Quoirin et Lisa Salmon, étudiantes en droit, l'ont expérimenté concrètement. Témoignages.

À l'heure où les questions d'égalité de genre, de droits des personnes LGBTQIA+ et de lutte contre les violences faites aux femmes occupent une place importante dans le débat public, Stéphanie Wattier, professeure à la Faculté de droit de l'Université de Namur, publie un ouvrage de référence Le genre au prisme des droits humains, aux éditions Anthemis.

230 participants, 25 contributions, une conviction commune : les violences intrafamiliales exigent d’être étudiées autrement. Ni marginales ni accidentelles, elles constituent un phénomène social majeur, profondément ancré, dont les manifestations dépassent largement les formes les plus visibles. Un colloque organisé à l’UNamur et un ouvrage collectif renouvellent en profondeur notre compréhension du phénomène.

On leur demande rarement leur avis. Pourtant, le droit est clair : tout enfant doit pouvoir s’exprimer sur les décisions qui le concernent. Entre ce principe et la réalité vécue, un fossé persiste. C’est ce que le projet CAPACITI cherche à combler, en réunissant des partenaires de la Grande Région autour d’une même ambition : faire des droits de l’enfant une réalité concrète. À l’UNamur, une équipe de juristes s’est penchée sur un terrain aussi courant que délicat, celui des séparations parentales, pour mieux comprendre… et faire évoluer les pratiques.

Le temps où l’on choisissait un métier une fois pour toutes et où l’expérience suffisait à gravir les échelons semble révolu. Désormais, se former tout au long de la vie est presque devenu une évidence. « Il y a clairement une évolution en ce sens, en particulier dans un contexte d’automatisation et d’intelligence artificielle qui rend d’autant plus importante l’acquisition de nouvelles compétences », commente Michel Ajzen, professeur au sein du Département Management à la Faculté Économie Management Communication SciencePo de l’UNamur et membre du Namur Digital Institute. « Et ce n’est pas une question de générations : qu’on ait 30, 40 ou 50 ans, ce besoin existe. » 

Jeux de rôle, de cartes, de plateau, escape game… Depuis plusieurs années, les équipes d’assistantes et assistants de l’unité de droit des obligations renouvellent les séances de travaux pratiques grâce à la ludopédagogie. Une approche pédagogique qui transforme les cours en espaces d’échanges et de collaboration, tout en renforçant la motivation et l’engagement des étudiants.