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Pour Bruno Dumas, l’informatique s’inscrit dans les principes de la psychologie appliquée L’intelligence artificielle (IA) s’immisce dans nos vies professionnelles comme dans nos vies privées. Elle nous séduit comme elle nous inquiète. À l’échelle mondiale, elle est au cœur d’importants enjeux stratégiques, sociétaux ou économiques, débattus encore mi-février 2025, lors du sommet mondial de l’IA à Paris. Mais comment ne pas la subir en tant qu’utilisateur ? Comment avoir accès à cette nécessaire transparence de son fonctionnement ? En plaçant son prisme de recherche du côté de l’utilisateur, Bruno Dumas est en quelque sorte « un psychologue de l’informatique ». Expert en interaction humain-machine, co-président de l’Institut NaDI (Namur Digital Institut), il défend l'idée d'une utilisation raisonnée et éclairée des technologies émergentes. 

English versionIn the context of an international Chaire Francqui 2024-2025, the Faculty of Computer Science (UNamur) has the honor to receive Professor Arie Van Deursen (TU Delft, Netherlands ) from the 24th to the 27st of March, for a series of lectures on the theme of: “ Explainable Software Engineering ”.The inaugural lecture, entitled “Explainable Software Engineering in the Public Sector”, will be held on the 25th of March 2025, at 6pm at PA02 (Sentier Thomas, 5000 – Namur).Version françaiseDans le cadre d’une Chaire Francqui internationale 2024-2025, la faculté d’informatique (UNamur) aura le plaisir de recevoir le Professeur Arie Van Deursen (TU Delft, Pays-bas) du 24 au 27 mars 2025, pour une série de leçons sur le thème: "Explainable Software Engineering".   La leçon inaugurale, intitulée "Explainable Software Engineering in the Public Sector ", se tiendra le mardi 25 mars 2025 à 18h00 au PA02 (Sentier Thomas, 5000 – Namur). Explainable Software Engineering in the Public Sector The field of software engineering seeks to devise theories, methods, tools, and techniques that support the development, operation, and evolution of the digital infrastructure modern society relies on. While the software engineering capabilities have advanced substantially over the past decades, it remains challenging to deliver high quality systems in a timely and cost-effective manner. Government system in particular have a weak reputation in this respect.To better understand why, we analyze 125 complex software projects in the public sector in The Netherlands. The projects are described in public reports published by the Advisory Council on IT Assessments (AcICT), which advises the Dutch parliament and cabinet on riks and chances of success in complex Information Technology (IT) projects. The projects span a time period of 10 years, represent a total budget of over 14 billion Euros, and cover such areas as tax collection, social security, pensions, health, traffic control, defense, or water management.We study these reports through the lens of "explainability", focusing on supporting decision making. Furthermore, we reflect on current advances in software engineering, including modern software testing and large language models, in addressing current software engineering challenges. Program INAUGURAL LECTURE: Explainable Software Engineering in the Public Sector - Tuesday 25/03 – 18:00-19:00 – PA02 SESSION 1 : Architectural decision making in software engineering - Monday 24/03 – 10:30-12:30 – I33SESSION 2 : Tests as executable explanations - Tuesday 25/03 – 14:00-16:00 – I33SESSION 3 : Technical debt, test smells, legacy systems - Wednesday 26/03 – 14:00-16:00 – I33SESSION 4 : Artificial Intelligence for Software Engineering - Thursday 27/03 – 10:30-12:30 – I33 About the speaker Arie van Deursen is a professor at Delft University of Technology, where he leads the Software Engineering Research Group. His research interests include software testing, language models for code, trustworthy artificial intelligence, and human aspects of software engineering. He presently serves as chair of the Steering Commmittee of the ACM/IEEE International Conference on Software Engineering (ICSE).He is a member of the Dutch Advisory Council on IT Assessments (AcICT), as well as a member of the Advisory Board of ING Bank The Netherlands. In 2023, he was elected fellow of the Netherlands Academy of Engineering (NAE). En savoir plus S'inscrire à l'événement

Dans un contexte numérique où les fake news et autres « vérités alternatives » foisonnent et se répandent frénétiquement, comment éduquer au doute ? C’est la question à laquelle répond le Professeur Marc Romainville, expert en pédagogie. Il montre comment l’école doit s’approprier cette mission centrale pour former le citoyen de demain. 

Un ordinateur peut-il apprendre une langue comme le fait un enfant ? Une étude récente publiée dans la revue de référence Computational Linguistics par les professeurs Katrien Beuls (Université de Namur) et Paul Van Eecke (AI-lab, Vrije Universiteit Brussel) apporte un nouvel éclairage sur cette question. Les chercheurs plaident pour une révision fondamentale de la manière dont l'intelligence artificielle acquiert et traite le langage. 

This thesis presents a novel approach to address the challenges of deploying and managing Network Functions Virtualization (NFV) in resource-constrained and multi-domain environments. The proposed solution leverages a Raspberry Pi clusterbased approach for NFV deployment in resource-constrained environments, combined with a deployable Sidecar VNF (S-VNF) coordinator for multi-domain NFV orchestration.The thesis demonstrates the feasibility of integrating NFV into edge computing environments by successfully deploying and managing Network Services (NSs) on a Raspberry Pi cluster. The S-VNF coordinator facilitates efficient cross-cloud VNF deployment and management while ensuring security and interoperability.While the obtained deployment and scaling delays in the testbed setup were significant due to the bare-metal deployment process used, the proposed solution remains valuable in environments where service maintenance time is a critical factor.By automating deployment and scaling, organizations can minimize the impact of service maintenance time, improve customer satisfaction, and enhance system resilience. Moreover, the solution enables NFV to be deployed effectively in edge environments, providing benefits such as reduced latency and improved network performance.Overall, this thesis contributes to the advancement of NFV by providing innovative solutions for deployment and management in challenging environments. The proposed framework has the potential to enable the widespread adoption of NFV and drive the development of new network services.Dirigée par le Prof. Laurent SCHUMACHER et le Prof. Sokchenda SRENG.Devant un jury composé de :Prof. Wim VANHOOF, Président, Université de NamurProf. Laurent SCHUMACHER, Co-Promoteur, Université de NamurProf. Sokchenda SRENG, Co-Promoteur, ITC Graduate School (Cambodge)Prof. Florentin ROCHET, Membre interne, Université de NamurProf. Johann MARQUEZ-BARJA, Membre externe, Université d’AnversProf. Bruno QUOITIN, Membre externe, Université de MonsProf. Raveth HIN, Membre externe, ITC Graduate School (Cambodge)Vous êtes cordialement invités à un drink, qui suivra la soutenance publique.Pour une bonne organisation, merci de donner votre réponse pour le jeudi 20 mars.Contact : Daelman Isabelle – isabelle.daelman@unamur.be

De quels masters s’agit-il ? Master en enseignement S4  Directement accessible après le bachelier 120 crédits répartis sur 2 années Une formation principalement dédiée à la pratique du métier d’enseignant.Master en enseignement S5 Directement accessible après le master 60 crédits (à répartir sur une ou deux années) pour élargir considérablement vos perspectives d’emploi et votre horizon d’expérience professionnelleVous prépare à enseigner au sein d’écoles secondaires, mais aussi à former des collègues en entreprise.  Assister à la séance d'information via TEAMS Aperçu complet des nouvelles formations (S4 et S5)

Obtenir instantanément la traduction en langue des signes (LSFB) d’un mot écrit en français : voilà ce que permet MOSI (Du mot au signe). Ce nouvel outil est le fruit d’une collaboration entre l’Université de Namur, l’asbl École et Surdité et l’asbl LSFB, soutenue par la Fondation Roi Baudouin.

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