Résultats de recherche

Donnez une nouvelle dimension à votre pratique éducative

Vous enseignez les mathématiques, la géographie, les sciences, le français au fondamental ou en secondaire ?La langue est votre outil de travail et le moyen par lequel vos élèves accèdent au savoir et expriment leur compréhension.Cette formation aborde les différentes dimensions de la langue de scolarisation (les consignes, l’oral, le savoir lire, le savoir écrire notamment) en lien avec des pratiques de différenciation.Elle est reconnue pour exercer dans les périodes « français langue étrangère ». 

La Chaire Notre-Dame de la Paix est un projet institutionnel transversal qui plonge ses racines dans les origines et les valeurs jésuites de l’UNamur. La Chaire constitue une interface de réflexion, d’échange et de travaux collectifs sur une diversité de questions sociétales et de spiritualité, telles que les communs et le bien commun, les liens entre religions et sociétés, la contribution des sciences religieuses à la compréhension du monde d’aujourd’hui ainsi que la dimension spirituelle de l’activité universitaire. 

Du montage de projet à la commercialisation, en passant par les formations, la gestion de la propriété intellectuelle, le transfert de technologie et l'incubation des résultats ou les supports stratégiques, administratifs, juridiques, l'équipe de l'Administration de la recherche (ADRE) est au service des chercheurs. Véritable lien entre les chercheurs et les entreprises, les conseillers scientifiques soutiennent la valorisation des résultats de recherche, notamment dans les projets de spin-off, start-ups ou licences.

Le Fonds Namur Université est l'interface de l'Université de Namur pour sa récolte de fonds de mécénat, dons et sponsoring. Grâce au soutien de ses alumni, donateurs, donatrices, fondations et entreprises partenaires, il permet de donner vie à de nombreux projets en matière de recherche, d’enseignement et de solidarité. Vous aussi, aidez-nous à faire la différence !

Bienvenue au Nadi-CeRCLe, Centre de Recherche en Marketing et Gestion des Services de l'Université de Namur. Créé en 2005 au sein de la Faculté des sciences économiques, sociales et de gestion, le Nadi- CeRCLe rassemble une équipe dynamique d'enseignants, de chercheurs, de doctorants et de praticiens. Depuis 2018, le CeRCLe est fier d'être un partenaire fondateur de l'Institut Numérique de Namur (INN), faisant avancer la recherche de pointe et la collaboration à l'ère numérique.

Intro

CESEF Namurois : Rejoignez la communauté de pratiques des maitres de stage namurois Un certificat unique, gratuit et individualisé pour les enseignants encadrants de stageVous êtes enseignant dans l’enseignement obligatoire et vous souhaitez partager votre expérience et vous nourrir de l’expérience de collègues issus d’horizons divers ?Le CESEF Namurois vous propose une formation valorisante, flexible et directement transférable, pensée pour les professionnels de l’encadrement des stages. Pourquoi choisir le CESEF Namurois ? Une alliance de 4 institutions reconnues UNamur, Henallux, HEAJ et UMons Une assise scientifique et pratique combinaison de pratiques de terrain et d’expériences scientifiques issus des dernières recherches en sciences de l’éducation. Une formation directement investissable dans l’encadrement de stage. Une formation pensée pour vous horaires décalés, possibilité d’étalement sur 2 ans, modules à option adaptés aux besoins, cours en présentiel et en ligne. Une communauté de pratiques durables échange entre pairs et séminaires collaboratifs, accessibles gratuitement pendant et après la formation. Objectifs de la formation Observer, analyser et évaluer les pratiques professionnelles.Conseiller et ajuster les pratiques des stagiaires.Interagir avec les stagiaires dans une logique formative.Le + du CESEF Namurois : développer ses propres pratiques d’accompagnement à partir de son expérience d’enseignant. Public cible et conditions d’accès Être enseignant dans l’enseignement de la FWB.Encadrer un ou plusieurs stagiaires pendant le cursus de formation (la demande d’encadrement de stagiaire peut être introduite en début de module auprès des formateurs).Être titulaire d’un diplôme reconnu (titre requis) dans l’enseignement fondamental, secondaire, artistique à horaire réduit, promotion sociale/enseignement pour adultes ou organismes de formation. Un partenariat fort Image Image Image Image

Début de la prochaine formation : janvier 2026

Une formation cosmique… … pour démystifier les clichésQuand on s’intéresse au cosmos et à la place de l’être humain en son sein, on est souvent esseulé sur un chemin semé d’embûches et de fausses pistes.Les questions mal posées toutes comme les affirmations douteuses sont légion et se répètent, de vidéos buzzantes aux livres bling-bling.Qui a fait l’exercice n’a pas manqué de se retrouver face à des déclarations du genre :Qu’y avait-il avant le Big Bang ?La Terre, on sait bien qu’elle est plate…A-t-on des preuves scientifiques de l’existence de Dieu ?Dans quoi se fait l’expansion de l’Univers ?C’est pour quand la Théorie du Tout ?Le cosmos est tel qu’il est pour que l’être humain y apparaisse…La pseudoscience, la propagande ou le prosélytisme, voire le complotisme, rôdent sur le chemin de la curiosité, profitant de la méconnaissance du public de ce que sont véritablement les sciences et philosophies de l’Univers. Finalités et objectifs Le but de cette formation est de vous donner la culture de base, les outils et l’esprit critique pour comprendre l’histoire et l’actualité de l’univers et des interrogations humaines à son sujet. La formation vous permettra d’entamer, ou de continuer sereinement, votre quête scientifique ou philosophique. Elle visera également à vous faire découvrir le côté pratique des sciences et philosophies de l’Univers par une formation en astronomie « amateur » ainsi que des enseignements philosophiques (épistémologie et métaphysique). Les séances d’observation à la coupole astronomique pédagogique de l’UNamur (Observatoire Antoine Thomas) permettront aux participants de (re)nouer avec le ciel, source inépuisable d’émerveillement et moteur potentiel de cheminement personnel. La méthode de Georges Lemaître L’articulation de la science et de la philosophie, ainsi que de la science et de la spiritualité, forment un ensemble de questions qui accompagnent l’être humain depuis qu’il exerce sa liberté et sa curiosité sur ces deux chemins. Malgré des enjeux et des méthodes très différents, ces chemins ne sont pas aussi indépendants qu’on ne pourrait le penser et se recoupent même sur certaines questions. Georges Lemaître, le fondateur de la théorie du Big Bang, qui revendiquait de suivre ces deux chemins vers la Vérité, en avait trouvé le dénominateur commun : l’humain, à travers sa curiosité, son ingéniosité et sa sensibilité.Fidèle à cet héritage, cette formation se veut pluridisciplinaire, portée par des scientifiques, des philosophes, et souvent les deux à la fois…Nous pensons que la question de l’articulation entre science et foi mérite mieux qu’un battage médiatique sensationnaliste qui galvaude ou marchande ces interrogations essentielles de l’être humain. Nous souhaitons éduquer et sensibiliser à cette question cruciale, afin de doter les citoyens de clés de lecture rigoureuses à la fois scientifiques, philosophiques nécessaires pour appréhender la variété de discours parfois complotistes ou nihilistes qui circulent sur la question de l’articulation de la science et des interrogations métaphysiques.