Au terme de cette unité d’enseignement EMDDM 302 sur l'Innovation Durable et Sociale (IDS), les étudiants seront capables de :
L’objectif du cours est de permettre aux étudiants de comprendre en profondeur les interactions, positives comme négatives, entre innovation et durabilité. Il vise également à maîtriser les étapes, les méthodes et les motivations qui guident le développement d’une innovation durable et sociale, tout en prenant en compte ses limites, ses obstacles et ses impacts potentiellement négatifs.
Le cours débute par une introduction aux fondements de l’innovation et à son processus, depuis l’identification d’un problème jusqu’à l’adoption de la solution par les utilisateurs. Après cette approche générale, nous explorerons les leviers de durabilité, les interactions entre innovation et enjeux sociétaux, ainsi que l’approche alternative des low techs. La seconde partie du cours est pratique, avec trois ateliers consacrés au développement d’une innovation durable et/ou sociale.
Session 01 – Fondements de l’innovation
Session 02 – Processus de l’innovation
Session 03 – Leviers de durabilité de l’innovation
Session 04 – Dimensions sociétales de l’innovation
Session 05 – Approches low tech de l’innovation (MOOC)
Session 06 – Atelier : Problématisation
Session 07 – Atelier : Idéation
Session 08 – Atelier : Test + Conclusions
Les séances théoriques sont illustrées par l’analyse collective d’exemples et d’études de cas, afin de rendre concrets les cadres présentés et de stimuler la réflexion critique. La mise en pratique s’articule autour d’un projet d’innovation à développer pour l’évaluation, dont les fondements sont posés en classe lors d’ateliers organisés. L’ensemble vise à créer des allers-retours entre théorie et pratique pour ancrer les apprentissages.
La méthode d’apprentissage alterne apports théoriques, discussions autour d’exemples concrets et ateliers pratiques. Les cinq premières séances apportent les cadres et concepts nécessaires, dont une séance asynchrone basée sur un MOOC. Elles sont suivies de trois ateliers pratiques qui accompagnent les étudiants dans les différentes étapes de leur projet d'innovation durable et sociale. L’ensemble vise à favoriser l’application des notions abordées à des situations concrètes.
L’évaluation consiste au développement ET à l'analyse critique, par groupes de deux ou trois personnes, d’une innovation durable et/ou sociale qui répond à un enjeu sociétal. L’objectif est d’aller jusqu’au prototypage d’une première version de cette innovation et de l'utiliser comme étude de cas pour une analyse critique des concepts vus en cours.
En amont, trois workshops collaboratifs sont organisés : le premier vise à définir collectivement le périmètre du problème, tandis que le second est consacré à la génération et au partage d’idées de solutions. Chaque groupe développe ensuite de manière autonome un projet à partir de l’une de ces idées. Le troisième atelier est consacré aux échanges entre groupes autour des différentes innovations développées.
L’épreuve finale prend la forme d’une présentation orale de type Pecha Kucha (20 diapositives de 20 secondes chacune), organisée lors de la session d’examen de janvier. Au cours de cette présentation, les étudiants exposent leur projet d’innovation en mettant en évidence la pertinence du problème choisi, la créativité et la qualité de la solution proposée, le processus suivi pour passer de la problématisation à la conception de l’innovation, ainsi que l’impact durable et/ou social du projet. La présentation doit s’appuyer sur un ancrage théorique issu des notions vues au cours.
| Formation | Bloc | Crédits | Obligatoire |
|---|---|---|---|
| Master de spécialisation en management et économie du développement durable | 1 | 5 | Oui |