Acquis d'apprentissage

Au terme de l'unité d'enseignement, l'étudiant.e sera capable de :

-          Maîtriser les connaissances scientifiques de base relatives aux enjeux du développement durable et de la transition ;

-          Comprendre et expliquer les enjeux du développement durable et de la transition ;

-          Utiliser un vocabulaire commun et rigoureux autour des enjeux du développement durable et de la transition ;

-          Intégrer de multiples et pluriels systèmes de savoir et visions du monde ;

-          Connaître l’épistémologie de sa formation et s’ouvrir à d’autres disciplines que sa discipline de formation ;

-          Poser un regard critique sur sa formation, notamment en intégrant les différents enjeux du développement durable et de la transition dans le cadre de sa formation ;

Objectifs

Le cours a pour objectif de doter les étudiants d’un bagage commun de compréhension des enjeux du Développement durable et de la Transition dans un contexte interdisciplinaire.  

Contenu

Les étudiants suivent entre 5 et 10 modules de cours (5h) enregistrés en vidéos et disponibles sur le site de cours.

Les thématiques suivantes sont notamment traitées :

-          Panorama général : limites planétaires et économie du donut, Anthropocène et changement global, épuisement des ressources et essor technologique, normes juridiques, écologie profonde et habitabilité, démocratie environnementale, etc.

-          Intro à One Health : définir le concept de One Health, le positionner dans les Objectifs du Développement Durable (ODD),

-          Ecologie : écosystèmes, crise de la biodiversité …

-          Médecine humaine : impact des soins sur l’environnement et de la dégradation de l’environnement sur la santé, santé publique, médecine en situation de crise …

-          Bioéthique : Origines historiques, évolution sociologique de la dignité (humain > vivant), questions éthiques relatives au début et à la fin de la vie …

-          Sciences politiques et santé : Guerres climatiques, migrations, maladies émergentes et réémergentes …

Méthodes d'enseignement

Le cours prend la forme de vidéos à visionner à domicile, en autonomie. Ces vidéos sont disponibles sur une plateforme interactive. Le cas échéant, des activités axées sur l'expérience peuvent être proposées, sur une base volontaire.

Méthode d'évaluation

A la fin de chaque module, l’étudiant retrouve, sur webcampus, un questionnaire d’évaluation en ligne. Il doit répondre aux questions et obtenir un score de 80%. Il peut recommencer le questionnaire autant de fois qu’il le souhaite jusqu’à obtention du score attendu.

Langue d'enseignement

Français