Objectifs

En s’inscrivant dans une démarche scientifique “Observer - Décrire - Interpréter”, les étudiants seront capables, au terme de l’Unité d’Enseignement, de : 

  • Retracer l’évolution d’un paysage en identifiant les différents processus qui l’ont modelé
  • Décrire la manière dont la géologie (types et structures des roches), couplée à d’autres facteurs (climatiques, hydrographiques, anthropiques, etc), influencent le paysage
  • Utiliser les formes du relief pour en déduire l’organisation générale des roches en profondeur par la lecture de cartes et l’analyse de photos aériennes ou d’images satellites
  • Evaluer les risques géomorphologiques et en tenir compte dans le cadre de la gestion et l’aménagement d’un territoire (inondations, glissements de terrain, éboulements, effondrements karstiques, etc)

 

Contenu

  • Cours théoriques pour introduire et définir les formes du reliefs, les facteurs et processus géomorphologiques qui les façonnent, dans différents contextes géologiques et climatiques

  • Travaux pratiques de lecture de carte et d’interprétation d’images satellites

  • Une journée de terrain, organisée à Han-sur Lesse, permettant de confronter les connaissances et compétences acquises en salle à la réalité géomorphologique d’un territoire dominé par une géologie carbonatée (dominance des phénomènes karstiques et géomorphologie structurale). Excursion pouvant se dérouler un samedi mais généralement organisée en semaine

Prérequis

Géologie générale 2 [SGOLB132]

Méthodes d'enseignement

Enseignements en salle (cours magistraux interactifs, travaux pratiques) et sur le terrain (observation et description de paysages)

Méthode d'évaluation

  • Un examen écrit (4h) unique associant questions théoriques et pratiques : rappel de définitions, dessins d’objets morphologiques, commentaire de documents et lecture de carte (80% de la note finale)

  • Un rapport de terrain (20% de la note finale)

Langue d'enseignement

Français