Acquis d'apprentissage

A la fin du cours, l'étudiant doit être capable:

- de comprendre et d'utiliser les grands modèles de géographie économique;

- de décrire précisément la localisation d'une activité économique, à plusieurs échelles d'analyse;

- d'émettre des hypothèses sur les principaux facteurs explicatifs de la localisation d'une activité économique;

- de mettre en évidence les principaux effets de la mondialisation sur la localisation d'une activité économique.

Objectifs

1. Comprendre les mécanismes de localisation des activités économiques à l'échelle locale, régionale, nationale et supranationale;

2. Étudier les principaux modèles de géographie économique;

3. Analyser des problèmes actuels de géographie économique.

Contenu

  1. Activités économiques et caractéristiques de l'espace (hétérogénéité spatiale et opacité de l'espace)
  2. La localisation des productions agricoles
  3. La localisation des industries
  4. La localisation des services
  5. Les effets de la mondialisation

 

Table des matières

  1.       Activités économiques et caractéristiques de l'espace

    A.    Hétérogénéité spatiale

    B.     Opacité de l'espace

    C.     Les différents types d’ouverture d’une économie

     

    2.      Le modèle d’Hotelling   

     

    3.      La localisation des activités économiques pour le secteur agricole

     

    4.      Les modèles de Von Thunen et de Ricardo

     

    5.      Questions spéciales sur le secteur agricole  

     

    6.      La localisation des activités économiques pour le secteur industriel

     

    7.      Le modèle de Weber

     

    8.      Questions spéciales sur le secteur industriel

     

    9.      La localisation des activités économiques pour le secteur des services

     

    10.  Le modèle de Christaller   

     

    11.  Questions spéciales sur le secteur des services  

Exercices

Intégration dans la table de matières

Méthodes d'enseignement

Le cours est composé de trois types d’activités : des cours ex-cathedra, des ateliers autour d’un article afin d’approfondir une question d'actualité et enfin des exercices afin de comprendre les modèles de géographie économique.

Veuillez noter que la présence aux cours ET aux TP est obligatoire. En cas d'absence non-justifiée, la note finale sera réduite d'un point par jour d'absence.

Méthode d'évaluation

Première session :

Evaluation continue basée sur les ateliers autour d’un article (30% de la note finale). Celle-ci se base sur la production de rapports écrits fournis par l’étudiant à l’issue des ateliers.

 

Un examen écrit sur la partie théorique et un examen écrit sur la partie des modèles durant la session d’examen (35% de la note chacune).

 

Deuxième session :

Evaluation basée sur les ateliers autour d’un article (30% de la note finale). L’étudiant a la possibilité d’améliorer les rapports écrits remis pendant l’année.

 

Un examen écrit sur la partie théorique et un examen écrit sur la partie des modèles durant la session d’examen (35% de la note chacune).

 

En première et en deuxième sessions, un minimum de 8/20 doit être atteint pour chacune des parties. Un échec en première session entraîne un échec de l'ensemble des parties du cours.

 

Le recours à l’intelligence artificielle générative (IAG) pour toute production visant à être évaluée, y compris les rapports écrits, doit être spécifiée et justifiée par l’étudiant.

 

Sources, références et supports éventuels

* Carroué L., 2002. Géographie de la mondialisation, Armand Colin, Paris, 256p.

* Géneau de Lamarlière I., Staszak JF, 2000. Principes de géographie économique, Bréal, Rosny, France, 448p.

Langue d'enseignement

Français