Le cours procure aux étudiants (pour lesquels l’allemand n’est pas la langue maternelle) les éléments nécessaires leur permettant d’atteindre le niveau d’un usager A2/B1 selon les critères du CECRL.
Le cours poursuit trois objectifs principaux.
Il propose un approfondissement de certains thèmes abordés de manière assez superficielle au premier semestre (par exemple : les verbes transitifs et intransitifs, les verbes modaux, la voix passive, etc.).
Il vise à familiariser les étudiants avec la terminologie de la linguistique allemande, la théorie de la formation des mots, ainsi que les bases de la phonétique et de la phonologie. Les séances d’exercices offrent aux étudiants l’occasion de pratiquer l’allemand, tant à l’oral qu’à l’écrit, afin de développer un usage actif de la langue.
Il offre un aperçu de la manière dont on peut diviser la langue allemande en différentes variétés géographiques et sociales.
Introduction à la phonétique et à la phonologie de l’allemand, en vue de faciliter les exercices de conversation.
Approfondissement de certains points grammaticaux (p. ex. les verbes transitifs et intransitifs, les verbes modaux, la voix passive, etc.) et initiation à la terminologie de la linguistique allemande.
Étude de la formation des mots.
Variation régionale et sociale de la langue allemande.
A côté des exercices qui aident les étudiants à appliquer la théorie présentée, l’équipe d’enseignants veille aussi à inclure des exercices visant à développer la compréhension écrite, l’expression écrite et l’expression orale, ainsi que des exercices (p.ex. des exercices de traduction) qui permettent aux étudiants d’entretenir les connaissances acquises dans le cours d’initiation à la langue allemande (LALLB105).
Grundkurs deutsche Sprache und Gesellschaft [LALLB105]
Cours ex cathedra, complété par de nombreux exercices.
Examen écrit (75 % de la note finale). Les modalités et critères d’évaluation seront précisés dans un document disponible sur WebCampus et commenté début février.
Évaluation continue (25 % de la note finale). Les modalités d’évaluation seront également détaillées dans un document disponible sur WebCampus et commenté début février.
Cf. les livres et le syllabus utilisés pour le volet ‘grammaire’ du cours d’Initiation à la langue allemande.
Des présentations PowerPoint ainsi qu’un éventail d’exercices seront mis à la disposition des étudiants.
| Formation | Bloc | Crédits | Obligatoire |
|---|---|---|---|
| Bachelier en langues et lettres modernes, orientation germaniques | 1 | 9 | Oui |
| Bachelier en langues et lettres modernes, orientation germaniques | 3 | 9 | Non |