Les acquis d'apprentissage visés sont les suivants:
la maîtrise des outils de la recherche bibliographique en langues et lettres (bases de données, gestion de références bibliographiques, ...)
l'utilisation raisonnée et critique des outils issus de l'intelligence artificielle
la capacité à cibler adéquatement et définir un sujet de recherche
l'aptitude à baliser une question de recherche et à établir la structure d'un travail de rédaction scientifique (type article)
la capacité de rédaction adaptée à la posture scientifique d'un tel travail
Le principal objectif du cours est de préparer et initier le travail de fin de cycle (TFC) :
recherches bibliographiques
stockage des références et mise en forme de la bibliographie
définition et description d'un sujet de recherche
rédaction scientifique
préparation à la présentation orale
Exercices formatifs durant les cours
Initiation à la recherche [LROMB315]
Cours interactif visant l'acquisition de savoir-faire en recherche documentaire
Examen de janvier : remise d'un travail écrit
(exercices et évaluation formative durant les cours)
Ouvrage recommandé: Monballin, Michèle et Collard, Anne. 2014. Référentiel pour l’élaboration et la rédaction d’un travail scientifique en sciences humaines. 3e éd. Namur : Presses Universitaire de Namur (Pédagogie).
| Formation | Bloc | Crédits | Obligatoire |
|---|---|---|---|
| Bachelier en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale | 3 | 4 | Oui |