Acquis d'apprentissage

Les étudiants réaliseront leur mémoire sous la forme d’un stage dans un hôpital, une société biopharmaceutique, une CRO (Clinical Research Organization) ou un laboratoire de recherche universitaire

Au terme de celui-ci, les étudiants seront capables de :



  • de concevoir un protocole de recherche
  • d'analyser et interpréter les résultats obtenus
  • de rédiger un mini-article de recherche
  • de gérer un projet de recherche

 

Objectifs

L'objectif principal du mémoire est de mener un projet de recherche de manière indépendante et d'acquérir une première expérience dans le monde professionnel de la recherche.

 

Méthodes d'enseignement

Le stage est effectué sous la responsabilité du promoteur du projet de recherche défini pour le mémoire de l’étudiant.

 

Méthode d'évaluation

Pour l’évaluation des performances de l’étudiant pendant le stage, une grille d’évaluation, comprenant une note (5/20) et des commentaires, est envoyée par l’étudiant au co-superviseur.

Une fois complétée, la grille d’évaluation est renvoyée par le co-superviseur au Secrétariat de l’UPO (emotion@uniupo.it) avant la fin du mois d’août.

Les membres du JEB peuvent attribuer jusqu’à 15 points supplémentaires :

Évaluation du mémoire (5/20)

Évaluation du mémoire (5/20) attribuée par le superviseur.

Voici quelques critères qui peuvent être suivis pour l’évaluation des mémoires :

  • Pertinence et adéquation avec le domaine

  • Méthode et processus de travail

  • Résultats et discussion réflexive

  • Approche (originalité/caractère innovant)

  • Impression générale du mémoire et structure du mémoire : conception, structure logique et parties nécessaires

  • Lisibilité et fluidité

  • Appareil de références des sources

  • Qualité de la langue

Évaluation de la présentation orale et de la défense (10/20)

Évaluation de la présentation orale et de la défense (10/20), correspondant à la moyenne des notes attribuées par les membres du JEB (à l’exclusion du superviseur et du co-superviseur s’ils sont membres du JEB).

Le JEB est composé d’au moins quatre membres et comprend au moins un membre du JCB.

Le JEB peut également comprendre le coordinateur du programme et/ou les coordinateurs locaux, des membres de l’External Advisory Board, des membres du personnel académique d’EMOTION, des membres d’autres universités impliquées dans le stage ainsi que des membres d’entreprises et d’autres institutions.

La composition exacte du JEB sera communiquée à l’étudiant au moins une semaine avant la présentation orale.

Note finale

La note finale est au minimum de 10/20 et au maximum de 20/20 et est convertie en notes locales par les universités délivrant le double diplôme.

Si la note minimale de 10 n’est pas obtenue, l’étudiant doit s’inscrire pour une année supplémentaire et répéter le projet électif final conformément aux directives du JCB.

Les modalités exactes de l'évaluation sont susceptibles d'être modifiées lors de la préparation des calendriers d'examens, en fonction des contraintes pratiques auxquelles l'administration de la faculté peut être confrontée, ou en cas de maladie / force majeure / empiètement avec un stage.

 

Sources, références et supports éventuels

Pubmed et autres répertoires bibliographiques.

 

Langue d'enseignement

Anglais
Formation Programme d’études Bloc Crédits Obligatoire
Master 120 en sciences biomédicales Filière en gestion de la recherche clinique 2 30 Oui