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Il y a 80 ans, la Belgique toute entière célébrait la libération, après 4 années de guerre et de privations. Namur, terriblement marquée par le récent bombardement du mois d’août 1944, ne renonça pas à ces célébrations. Cependant, la cohabitation avec les troupes alliées dût s’organiser, les retours des prisonniers furent marqués par l’absence de bon nombre d’entre eux, les privations liées au rationnement étaient encore bien d’actualité, les procès des collaborateurs marquèrent le quotidien des Namurois, la reconstruction de la ville occupa longuement les autorités communales, ... Cette contribution se penche sur différentes thématiques de « l’après libération » qui ont pu être traitées grâce à l’apport d’archives inédites, notamment celles de l’armée américaine aujourd’hui déclassifiées. Frais d'inscription : 7€ - Membres UTAN : 5€Plus d'infos sur le site de l'UTAN : https://www.utan.be/index.php/conferences

Objectifs Ce certificat a pour objectif de permettre aux étudiants, dans le respect de la déontologie et de l’éthique professionnelle, d’intégrer des concepts théoriques et des approches pratiques relevant de la psychologie, du cadre juridique, de la sociologie, de la communication dans une perspective professionnelle d’accompagnement à l’accrochage scolaire et social. En particulier, ce certificat vise à :Former des professionnels à la compréhension approfondie des phénomènes d’accrochage et de décrochage du jeune.Former des professionnels actifs dans l’accompagnement des jeunes dans une perspective systémique d’accrochage scolaire et social (et non sous l’angle du décrochage).Former des professionnels réflexifs, capables d’interroger leur contexte de travail, leurs pratiques, leur identité dans une perspective d’accrochage scolaire et social. Acquis à l’issue de la formation Au terme de la formation, les étudiants seront capables, dans le respect de la déontologie et de l’éthique professionnelle, au départ d’un travail écrit personnel, de sa présentation et de sa défense orales, en observant les règles d’usage de la langue française :de décrire une problématique professionnelle liée à l’accrochage scolaire ou social à partir de leur propre contexte professionnel en lien avec le ou les bénéficiaires ;d’analyser ce contexte et ses spécificités psychosociales ;d’émettre une (des) question(s) et/ou une (des) hypothèse(s) en lien avec l’accrochage ;d’identifier des fondements scientifiques/juridiques éclairant la problématique professionnelle liée à l’accrochage ;de proposer et de justifier des moyens réalistes et opérationnels (testés ou non) en lien avec la (les) question(s) et/ou l’(les) hypothèse(s) et les spécificités psychosociales des bénéficiaires ;d’intégrer des références juridiques et scientifiques issues des modules de formation en lien avec la (les) question(s) et/ou l’(les) hypothèse(s) ;de développer une réflexion critique sur leur travail et ses répercussions sur leur développement professionnel.

Spécificités de la formation Une approche pédagogique adaptée à un public de professionnels en reprise d’études qui articule apports conceptuels, pratiques de terrain et projet professionnel.Une équipe de formateurs multisectorielle composée de professionnels actifs dans le secteur de l’accrochage scolaire et social, d’académiques, d’assistants provenant de l’Université, d’enseignants de Promotion sociale (la Faculté de sciences de l’éducation et de la formation et la Faculté de droit de l’UNamur et l’Institut technique de Namur Promotion sociale) alliant leur expertise scientifique à l’expertise de terrain de différents praticiens.Une formation visant le transfert des apprentissages dans les différents contextes professionnels.Un ancrage fort dans les problématiques de terrain rencontrées par les participants de manière à approfondir l’analyse des situations complexes et élargir les perspectives d’action.Une formation hybride alliant temps en présentiel et réflexion à distance prenant appui sur le développement progressif de compétences à l’usage des NTICE (outils Moodle, TEAMS…). Atouts de la formation Un accompagnement dans la réalisation de votre portfolio professionnel de fin de formation lors de séminaires d’intégration des apprentissages. Une formation visant le transfert des apprentissages dans différents contextes professionnels. Des liens étroits avec les problématiques de terrain rencontrées par les participants. Un agenda des cours compatible avec une activité professionnelle. Une formation aux outils numériques intégrée au parcours d’études.

[FR]Rejoignez nous le mercredi 15 octobre 2025 à 19h00 au S01 (2 Rue Graphé, 5000 Namur) pour suivre "From idea to decommissioning : The life cycle of a Satellite", une présentation donnée en anglais par Alix De Beusscher, aerospace engineer chez Aerospacelab. Un drink sera organisé suite à la conférence ! Nous avons hâte de vous y voir🥂 Retrouvez toutes les infos sur nos comptes Facebook (Kapto.UNIVERSEH.) et Instagram (@kapto_universeh)[EN]Join us on Wednesday, 15 October 2025 at 7:00 p.m. in S01 (2 Rue Graphé, 5000 Namur) for 'From idea to decommissioning: The life cycle of a Satellite', a presentation given in English by Alix De Beusscher, aerospace engineer at Aerospacelab.Drinks will be served after the conference! We look forward to seeing you there 🥂Find all the information on our Facebook (Kapto.UNIVERSEH.) and Instagram (@kapto_universeh) accounts

La ville de Namur a considérablement changé depuis 50 ans et plus encore depuis 20 ans. Parmi ces changements, un aspect qui n’est pas mis en avant est l’évolution démographique : faible croissance uniquement due aux Belges d’origine étrangère et aux non-Belges. Cette évolution a un impact significatif sur les revenus qui stagnent à Namur par contraste avec les communes périphériques. Il y a en ville une hausse de la pauvreté. Tout cela entraine des répercussions sur les finances communales, le commerce et l’attractivité urbaine.Les conférences du REHNam sont des rencontres scientifiques disciplinaires, souvent transdisciplinaires. Plus d'infos

Durant cette soirée, des étudiants ayant déjà effectué une expérience internationale d'étude, de formation ou de recherche vous parleront de ce qu'ils ont vécu et appris pendant leur séjour et de son impact sur leur vie et leurs études ultérieures. Ils répondront à toutes les questions que vous pouvez vous poser par rapport à votre projet de mobilité à l'étranger dans le cadre de votre formation. Lors de cette soirée, vous pourrez aussi rencontrer des étudiants internationaux qui sont actuellement en échange à l'UNamur et vous découvrirez ainsi leurs universités. De plus, le Service des Relations Internationales et le Service d'aide vous donneront des informations à propos des bourses de mobilité et d'autres possibilités d'aides financières.Déroulé de la soirée:19h00 - 20h00 : séances d'information et témoignages étudiants20h00 - 21h00 : drinkInscription:Si vous souhaitez participer,  merci de vous inscrire pour le 31 octobre 2025 au plus tard via le formulaire d'inscription : https://forms.cloud.microsoft/e/Fw5wakVWLu?origin=lprLink

Le Confluent des Savoirs s’entoure de nombreux partenaires engagés dans la diffusion des sciences et de la culture scientifique. Ensemble, ils proposent tout au long de l’année des activités accessibles à tous les publics : expositions, conférences, ateliers, rencontres ou encore expériences participatives.Ces initiatives visent à partager la recherche autrement, à stimuler la curiosité et à favoriser le dialogue entre science et société. Découvrez ici les actions de vulgarisation menées par nos partenaires et laissez-vous inspirer par la diversité de leurs approches !

Mettre la fiction au service de la science : cinéma, jeux vidéo et technologies avec le NADI et le Confluent des Savoirs ! 

Découvrez les deux premiers livres de la collection PASSERELLE : ChatGPT est-il un hors-la-loi ? Par Elise Degrave, Florian Jacques, Julie Mont et Aline Nardi ➡️ Peut-on confier à une IA les aspects essentiels de nos vies alors qu’il explique sans savoir, conseille sans ressentir et crée sans penser ?Les émotions, carburant secret de nos apprentissages ? Par Line Fischer ➡️Explorez les mécanismes des « émotions académiques » qui influencent la réussite et façonnent notre capacité à apprendreProgramme de la soirée :Mot de bienvenue du Vice-recteur à la Recherche, Benoît ChampagnePourquoi Passerelle ? par Elise Degrave, directrice de la collectionQu’apprend-on avec Passerelle ? débat avec Line Fischer, Aline Nardi, Anne-Sophie Collard et Marc RomainvilleQuels défis pour le savoir aujourd’hui et demain ? par Marc RomainvilleDrinkLa nouvelle collection Passerelle aux Presses universitaires de Namur, portée par l’Université de Namur, est née d’une conviction : le savoir universitaire doit pouvoir être partagé directement avec la société, sans intermédiaire, de manière accessible et rigoureuse. Chaque ouvrage est consacré à une étude récente issue de l’UNamur et présentée par les chercheuses et chercheurs qui l’ont réalisée, garantissant ainsi une transmission fidèle et précise du savoir universitaire.Si la passerelle qui franchit la Sambre à Namur représente un symbole concret du lien entre université et territoire, elle est surtout le symbole d’une passerelle intellectuelle et disciplinaire : elle relie les disciplines, favorise la transversalité, met en lumière les synergies et nourrit une vision globale des recherches.En donnant accès à la connaissance universitaire, la collection Passerelle défend la liberté de savoir et contribue à former des citoyennes et citoyens lucides et responsables, capables de juger et d’agir en pleine connaissance de cause. Cette collection est une force démocratique, mettant la rigueur scientifique et la profondeur des recherches au service de toutes et tous — des jeunes étudiantes et étudiants à celles et ceux qui sont jeunes depuis plus longtemps. S'inscrire

Méfiance envers les institutions politiques traditionnelles et les élus, montée des logiques autoritaires, définancement des services publics… La démocratie semble aujourd’hui traverser une zone de turbulences. Dans ce contexte, quel rôle l’université joue-t-elle ? Pour éclairer cette question, nous avons rencontré quatre chercheurs issus de disciplines différentes : la pédagogue Sephora Boucenna, le philosophe Louis Carré, le politologue Vincent Jacquet, la juriste Aline Nardi. Leurs regards croisés dessinent les contours d’un enjeu plus que jamais d’actualité : penser et défendre le lien entre université et démocratie.

Poussant leur exploration du Big Bang au plus près des origines ultimes du monde, Stephen Hawking et Thomas Hertog ont identifié un niveau d'évolution plus profond dans lequel les lois physiques elles-mêmes se transforment et se simplifient jusqu'à ce que les particules, les forces et le temps lui-même s’évanouissent. Cette découverte conduit à une idée révolutionnaire : les lois de la physique ne sont pas gravées dans la pierre comme des commandements divins, mais elles naissent et évoluent en même temps que l'univers qu'elles gouvernent, à mesure que celui-ci prend forme.Un bouleversement dans notre conception du dessein cosmique et la façon de penser notre place dans l'ordre du cosmos !La conférence aura lieu de 18h30 à 20h et sera suivie d'un drink (un verre offert).Disclaimer: Financé par l’Union européenne. Les points de vue et avis exprimés n’engagent toutefois que leur(s) auteur(s) et ne reflètent pas nécessairement ceux de l’Union européenne ou de l’Agence exécutive européenne pour l’éducation et la culture (EACEA). Ni l’Union européenne ni l’EACEA ne sauraient en être tenues pour responsables.  S'inscrire

Bienvenue au colloque Notre monde et notre système de santé sont dominés par la recherche de la performance et de l'optimisation. Dans un univers plein d'incertitudes, les écosystèmes et les personnes risquent d'être exsangues. Or, les processus biologiques de base, comme le cycle de Krebs, ne brillent pas par leur efficacité mais par leur stabilité dans des conditions changeantes. La vie n'est pas synonyme d'hyper-efficacité.La vie publique de Jésus - guérissant en chemin, restaurant l'être par savoir, sagesse et résilience - et le Cantique du Soleil de Saint François (qui célèbre cette année son 800ème anniversaire) nous inspirent toujours dans notre recherche de ce bon équilibre, même face à la souffrance et aux limites. Programme et intervenants 8h30 : enregistrement des participants9h00 - 12h45 : conférences, table ronde, discussion12h45 - 14h00 : déjeuner-sandwiches (inclus)14h00-17h30 : conférences, table ronde, discussion18h15 : célébration eucharistique à la Chapelle Universitaire Notre-Dame de la Paix (4, rue Grafé, Namur)Orateurs :Simon ABSILAnne BERQUINOlivier BOUCHEDominique BOURGJean-Michel DOGNEEdouard HOSTENJonas ROOSELEEREllen VAN STICHEL Infos pratiques Traduction simultanée disponible (français et néerlandais)Demande d'accréditation déposéeRepas sandwich  Inscription préalable obligatoire Frais d'inscription selon votre catégorie€ 100: (médecin)€ 60: (autre profession)€ 30: jeune professionnel ou étudiant (<35 ans)€ 0: J'ai reçu un code de promotion (gratuit, mais inscription obligatoire) Infos et inscriptions