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Depuis 2021, la Faculté de droit de l'Université de Namur mène une collaboration fructueuse avec l'Université Thomas Sankara et le Barreau de Ouagadougou au Burkina Faso. ​ Cette coopération avec le Burkina Faso vise à renforcer les capacités académiques et professionnelles des partenaires burkinabè, en répondant à leurs besoins prioritaires. ​

Venez rencontrer Ruth Lasters, la Poète de Belgique de l'année 2026.Ruth est une écrivaine anversoise, qui a débuté sa carrière avec son roman Poolijs, récompensé par le Prix du Premier Roman flamand en 2007. Elle a poursuivi avec VIN (2019), un roman qui suit une jeune enseignante confrontée à un milieu scolaire difficile. Ensuite, elle s’est imposée dans le paysage littéraire avec son premier recueil de poésie, Vouwplannen, couronné par le Prix du Début Het Liegend Konijn. Elle a ensuite poursuivi avec son œuvre Lichtmeters (2015), primé et traduit en allemand et en espagnol. Ruth Lasters a continué avec son troisième recueil, Tijgerbrood, qui contient plusieurs poèmes primés individuellement. Elle viendra notamment nous présenter son nouveau recueil Désir à l’essai qui sortira en français ce mercredi 15 avril.Quatre ans après avoir quitté son poste de poète officielle de la ville d'Anvers, à la suite de la censure de son poème Losgeld, dénonçant l'élitisme scolaire, Ruth Lasters revient avec la volonté de poursuivre son combat. Elle souhaite continuer à prendre la parole sur les thèmes difficiles et les injustices qui traversent notre société. Pour elle, la poésie reste un espace de résistance, de lien et d'humanité, capable de donner une voix à celles et ceux que l'on entend peu.Ce 21 avril Ruth Lasters sera parmi nous, un moment privilégié pour entrer dans son univers et découvrir sa manière d'écrire.La conférence aura lieu de 18h30 à +-20h30 et sera suivie d'un drink. Inscriptions

Créer une synergie entre la recherche et le terrainChaque évènement se veut être un lieu propice aux échanges entre les acteur·ices de l’enseignement en incitant aux réflexions, à l’écoute des questions des enseignants et de leur expérience, à une construction commune.Les évènements de la Salle des Pros s’adressent à toutes les personnes qui évoluent dans le domaine de l’éducation et de la formation et ce quelle que soit leur fonction.

 Année académique 2024-2025 | Évaluer aujourd'huiConférence inaugurale (présentiel): mercredi 16 octobre 2024 - « Penser une évaluation au service de l’apprentissage » par Laurent Lescouarch (Université de Caen)Séance 2 (présentiel): mercredi 27 novembre 2024 - « Évaluer des pratiques innovantes » par Michaël Lobet (UNamur)Séance 3 (distanciel): mardi 21 janvier 2025 - « Évaluer des écrits autonomes: quels effets sur les réécritures » par Véronique Magniant (Université de Bordeaux)Séance 4 (présentiel): 18 mars 2025 - « L’évaluation au service de la différenciation » par Anne Libert (UNamur), Sylvie Van Der Linden (Haute École Léonard de Vinci) et Évelyne David (UNamur) Séance 5 : mardi 15 avril 2025 - « Évaluation des effets d’une formation professionnelle ancrée dans les pratiques » par Évelyne Charlier et Anaïs Corfdir (UNamur)Année académique  2023 - 2024 : Bien-être et motivation à l'écoleSéance 1 (Distanciel) : 28 septembre 2023 - "La motivation dans les apprentissages scolaire et universitaire" par Fabien Fenouillet (Université Paris Ouest Naterre)Séance 2 (Présentiel) : 28 novembre 2023 - "Le levier interdisciplinaire de la langue scolaire" par l'équipe du Certificat universitaire en Langue scolaire et différenciation (UNamur - Henallux - Vinci)Séance 3 (Distanciel) : 29 janvier 2024 - "La dimension émotionnelle dans les apprentissages" par Gaëlle Espinosa (Université de Lorraine)Séance 4 (Présentiel) : 20 février 2024 - "Orientation, motivation et bien-être" par Xavier Massart (UNamur) & Virginie Meyer (UNamur)Séance 5 (Présentiel) : 17 avril 2024 - "Accrochage scolaire et influence de l'enseignant" par Cécile Laloux (ITN)Année académique 2022- 2023 : la collaboration dans l'enseignementSéance 1 (Distanciel) : 28 septembre 2022 - "La dynamique collaborative au sein des établissements scolaires, quels enjeux pour les équipes ? " par Caroline Letor (USherbrooke, Québec) Séance 2 (Présentiel) : 22 novembre 2022 - "Le co-enseignement dans l'enseignement obligatoire. Un levier pour la collaboration entre enseignants ?" par Anaïs Corfdir et Sibille Demiddeleer (UNamur)Séance 3 (Distanciel) : 26 janvier 2023 - "Favoriser le travail collaboratif entre enseignants en prenant appui sur une plateforme numérique: présentation du projet Profs-Chercheurs" par le Collectif Profs-Chercheurs (Université de Paris-Cité)Séance 4 (Présentiel) : 18 avril 2023 - "L'Approche APPPA en analyse des pratiques professionnelles où comment soutenir le développement professionnel du pouvoir d'agir des individus et des collectifs ?" par Sephora Boucenna (UNamur)Séance 5 (Présentiel) : 25 mai 2023 - "Les STEAM : un dispositif interdisciplinaire prenant appui sur le collectif" par Julie Henry (UNamur)Année académique 2021- 2022Séance 1 (Distanciel) : 07 octobre 2021 - "Comment développer l'autonomie à apprendre de nos jeunes ?" par Mireille Houart (UNamur) Séance 2 (Distanciel) : 25 novembre 2021 - "La personnalisation des apprentissages" par Sylvain Connac (Université Paul-Valéry de Montpellier)Séance 3 (Distanciel) : 17 février 2022 - "Comment permettre à l'élève d'entrer activement dans l'apprentissage de la lecture" par l'équipe de recherche de Différenciation en lecture (DIFLEC)Séance 4 (Présentiel) : 31 mars 2022 - "Collaborer pour différencier : mission impossible ?" par l'équipe de recherche d'Accompagnement Personnalisé en enseignement secondaire (APSEC)Séance 5 (Présentiel) : 28 Avril 2022 - "La différenciation : pratiques de classe par un praticien" par Yves Khordoc

Année 2024-2025 | Une année riche et inspirante Cette année aura une nouvelle fois été marquée par l’énergie de celles et ceux qui font l’éducation d’aujourd’hui et de demain. Enseignants, formateurs, chercheurs : ils sont venus nombreux partager leurs questions, leurs idées et leurs expériences au sein de la Salle des Pros ! Cette année, les formations ont exploré la thématique « Évaluer aujourd’hui. Donner du sens à l’évaluation, l’adapter, innover. Croisements de regards et d’expériences », offrant aux participants des clés concrètes pour faire évoluer leurs pratiques. Mais au-delà de ces formations, ce sont aussi des ateliers, des certificats, des conférences et de nombreux moments de partage qui ont rythmé l'année, toujours au plus près des besoins et des enjeux de terrain. Chaque rencontre a été une opportunité de réfléchir ensemble, d’expérimenter et de renforcer les compétences collectives.Former, accompagner, coconstruire : c’est tout l’esprit de la Salle des Pros ! Année 2023-2024 | Une année bien remplie Après son inauguration le 17 mai 2023 la Salle des Pros s’est mise au travail pour proposer à sa communauté des activités très diversifiées : rencontres, formation, ressources.  Cycle de conférence 2023-2024 | Bien-être et motivation à l’école, mythe ou réalité ? En collaboration avec la Faculté des sciences de l'éducation et de la formation - UNamur - Fasef, nous avons eu le plaisir d’accueillir Fabien Fenouillet de l’Université Paris Ouest Nanterre, Gaëlle Espinosa de l’Université de Lorraine et de collaborer avec l’Henallux, l’ITN et Vinci.Vous pouvez retrouver les différentes thématiques traitées à cette occasion sur cette page.Les formations des différents centresLes centres de la salle des pros ont assuré un grand nombre de formations (conférences, journées pédagogiques, parcours de formation, certificats universitaires) dans divers domaines telles que :l'ultrastructure cellulairela différenciation pédagogiquel'accrochage scolaire et socialle certificat Interuniversitaire en Management Public (CIMAP)le développement du plaisir de lire   … et bien d’autres encore !La formation SIMEDUCLes ateliers « SIMEDUC », produit d'une collaboration avec FormaNam, Hénallux et NaSim, nous ont permis de travailler sur la relation enseignant-parent-apprenant.Ces ateliers sont des dispositifs pédagogiques construits à partir d'un scénario comprenant des objectifs d'apprentissages précis. Après la simulation, impliquant des acteurs et un enseignant participant-volontaire, place au débriefing : cœur de l'apprentissage.Salon SETT 2024Nous vous avons rencontreé au Salon SETT 2024 (School Education Transformation Technology), qui s'est tenu fin janvier à Namur EXPO.Pour cette édition 2024, un nombre record d'acteurs de l'enseignement s'y sont retrouvés pour s'informer, échanger et assister aux différentes conférences. Certificat de "Gestion de l'hétérogénéité par la langue de scolarisation"Ces séances visent à faire des liens entre les différents apports de la formation pour alimenter les projets individuels afin de soutenir la création du mémoire professionnel. Elles offrent un espace privilégié pour développer une dynamique collaborative entre les participants afin de mutualiser les pratiques et les ressources.Ce séminaire prend appui sur l’émergence et l’analyse des problématiques issues du terrain en lien avec les modules de formation.Les vidéos et dossiers du CeDES5 web capsules pédagogiques sur le thème du temps et l’argent. Ces vidéos sont accessibles sur Youtube.Le CeDES a également proposé une série de séquences d'apprentissage disponible en version professeur et élève sur les thèmes :L'Offre et la Demande - Cas du pétrole, illustration du problème économiqueLa production et la productivitéLes indicateurs macroéconomiquesLa microéconomieLes motivations à l’entrepreneuriatLes élections du 9 juin 2024Les élections sociales  Accéder aux séquences d'apprentissage du CeDES Inauguration de la Salle des pros Le 17 mai 2023 s’est tenue l’inauguration des locaux de la Salle des Pros en présence des autorités de l’UNamur, des collègues, des partenaires et des acteurs de l’éducation. Chacun a pu, à travers un parcours au sein de 4 ateliers, découvrir les locaux ainsi que les activités proposées par nos formateurs et ainsi se rendre compte de la dynamique qui nous anime.

Les experts pointent la créativité comme une compétence essentielle pour les décideurs de demain à l’heure de la généralisation de l’IA. Parallèlement, les industries culturelles et créatives représentent un secteur en plein développement. Pour rester en phase avec ces évolutions, deux nouvelles filières feront leur apparition dans les programmes d’études en information et communication et ingénieur de gestion dès la rentrée prochaine. Focus sur les changements attendus en Faculté Economie Management Communication et sciencesPo (EMCP).

Le Kàp to UNIVERSEH, club des étudiants namurois de l’Alliance européenne d’universités UNIVERSEH, a le plaisir de vous inviter à sa conférence du mois de mars 2026.Celle-ci sera animée par Fabrizio Bucella, docteur en physique, professeur à l’ULB et reconnu pour son talent de vulgarisateur scientifique. Intitulée « Voyage vers un trou noir », la conférence proposera une immersion accessible et passionnante dans l’univers spatial, en s’appuyant sur l’ouvrage de l’intervenant.La conférence sera suivie d’un moment convivial, ainsi que d’un moment d’échange avec Fabrizio Bucella. Il sera également possible de se procurer son livre sur place.Infos pratiques :🔬 Type d'activité : Conférence💶​ Prix d'entrée : 5€ (étudiants : 2€)- Le tarif inclut une boisson offerte au début du moment convivial qui suit la conférence.🧑 Public cible : Dès 16 ans📅 Date : Lundi 23 mars🕙 Horaire :18h45 à 19h00 : Accueil du public19h00 à 20h45 : ConférenceDès 20h45 : Moment convivial - des boissons sont proposées à la vente (règlement par carte bancaire conseillé).📍 Lieu : Amphithéâtre Pedro Arrupe - 65 Rue de Bruxelles, Namur♿ Accessibilité : PMR*Conférence organisée par le KAP to UNIVERSEH en collaboration avec le Printemps des Sciences.

Découvrez ici la liste des doctorant.es affilié.es à EDT-Educ, avec leur université d’attache, leur thématique de recherche et leur promoteur. Ce répertoire favorise la mise en réseau, la collaboration interinstitutionnelle et la valorisation des recherches en cours.Pour devenir membre, vous pouvez compléter notre formulaire sur la page "inscription".

05/05/2026 | Inscription à la défense de thèse publique de Thibaut Septon Nom Prénom Adresse e-mail Assistera à la réception qui suivra la défense Oui ( optionnel ) Non ( optionnel ) Désire une vignette de parking Oui ( optionnel ) Non ( optionnel ) Souhaite un certificat pour l'assistance à la défense Oui ( optionnel ) Non ( optionnel ) Pour le traitement de votre demande, les données sans mention « optional » doivent obligatoirement être complétées. Lorsque vous soumettez ce formulaire, les données complétées sont transmises à l’UNamur et utilisées pour donner suite à votre demande. Pour en savoir plus sur la protection de vos données et sur vos droits This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.

Communiqué du Conseil des rectrices et recteurs du 4 février 2026.

Description Pourquoi l’histoire de l’énergie est-elle intimement liée à celle des inégalités sociales ? Comment penser les débats sur la transition énergétique à l’aune des conflits de répartition des richesses ?Depuis des millénaires, l’usage de l’énergie façonne les sociétés humaines, structurant leurs hiérarchies et leurs rapports de pouvoir. Sa maîtrise est un vecteur d’émancipation autant qu’elle est un outil de domination. La propriété des ressources et des infrastructures énergétiques est un terrain de luttes sociales, politiques et géostratégiques. Selon qui possède l’énergie, des choix de société radicalement différents peuvent advenir.Mais comment le lien entre énergie et inégalités s’est-il construit depuis la Préhistoire ? En croisant les résultats de la recherche en histoire économique, en archéologie et sciences du climat, Lucas Chancel s’attache à montrer comment, sur la longue durée, les cadres techniques et politiques qui déterminent les usages de l’énergie s’articulent avec la répartition des richesses entre individus, groupes sociaux et nations.L’histoire de l’énergie ne peut se résumer à sa dimension technique, ni à la somme des choix politiques passés. Elle ouvre sur une diversité de futurs possibles, où le découplage entre consommation d’énergie, ressources matérielles et prospérité est indissociable de la question de la justice sociale.Ce livre défend une transition écologique fondée sur une réappropriation collective de l’énergie. En puisant dans les expériences de redistribution des richesses du siècle passé, il esquisse une alternative au désastre écologique et aux inégalités extrêmes, à travers le développement de nouvelles formes de propriété publique et participative au XXIe siècle. Biographie Lucas Chancel est professeur à Sciences Po Paris, au sein du Centre de recherche sur les inégalités sociales, et co-directeur du Laboratoire sur les inégalités mondiales à l’École d’économie de Paris. Il a enseigné à l’Université de Harvard aux États-Unis.

Vous rêvez encore des travées de livres anciens du séminaire d’histoire au 3e étage de la Faculté ? Bienvenue sur la page des alumni du département d’histoire !