Objectifs

·        Être capable d’identifier la méthode de collecte de données adéquate en fonction de l’objectif

·        Être capable de réaliser une collecte de données

·        Être capable d’évaluer la qualité des données collectées

Contenu

  1. Introduction

1.1.       Définition du problème et des objectifs de la recherche

1.2.       Développement du plan de recherche

1.3.            Le modèle conceptuel : étape préliminaire d’une collecte de données

 

  1. Collecte d’informations primaires : Méthodes quantitatives 

2.1.    Caractéristiques générales

2.2.    Types de méthodes quantitative

2.3.    Mode de collecte des données

2.4.    Échantillonnage

2.5.    Questionnaire

2.6.    Administration du questionnaire et encodage

2.7.    Analyse et interprétation des données

2.8.    Le rapport

 

  1. Corriger les biais 

3.1.        Identifier la personne à interviewer dans une enquête ménage

3.2.       Positionner les informations dans le temps et mieux tenir compte de la chronologie des événements : Enquête avec une ligne du temps

 

  1. Collecte d’informations primaires : Méthodes qualitatives 

4.1.        Caractéristiques générales

4.2.        Échantillonnage

4.3.        Entretien individuel vs. Focus group

4.4.        Techniques directes vs. Techniques indirectes (5 novembre)

4.5.        Analyse et présentation de données qualitatives

4.6.        La validation des données

 

  1. Corriger les biais 

 

5.1.        Collecter des données en masse et en temps quasi-réel : usage des données issues des réseaux sociaux 

5.2.        Capturer des informations sensibles : usage d’un jeu de société 

5.3. Tenir compte de la confidentialité :  RGPD 

5.4. Présenter les ratés dans les collectes de données, quali (perte de la maitrise de la discussion, influence de ton avis, etc.)

 

 

  1. Collecte d’informations secondaires - Source de données 

Exercices

5 séances de TP durant lesquelles vous réaliserez deux enquêtes.

Méthodes d'enseignement

Le cours est composé de parties ex-cathedra et d'exercices en TP.

Méthode d'évaluation

En première et en seconde session, le cours sera évalué par un examen oral qui intégrera la partie théorique et la partie TP. L’examen reposera sur les travaux effectués durant le quadrimestre.

Sources, références et supports éventuels

voir webcampus

Langue d'enseignement

Français
Formation Bloc Crédits Obligatoire
Bachelier en sciences géographiques, orientation générale 2 5 Oui