Etudiants et étudiantes à besoins spécifiques (EBS) – situation de handicap (ESH)

Conformément au décret relatif à l’enseignement supérieur inclusif, la Cellule Médico-Psychologique (CMP) :

• informe sur le statut EBS / ESH,
• précise les besoins et aménagements raisonnables nécessaires,
• soutient la mise en œuvre du plan d'accompagnement individualisé (PAI) auprès des facultés.

Les difficultés des étudiants peuvent se présenter sous forme de :

• handicap sensoriel,
• trouble de la mobilité,
• maladie invalidante, chronique ou de longue durée,
• trouble de la santé mentale,
• trouble cognitif : troubles spécifiques des apprentissages (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dyspraxie, dysgraphie), trouble de l’attention, trouble du spectre de l’autisme.

Le service organise également des activités 

• Les ateliers Midi-méthodo en collaboration avec la Cellule Interfacultaire d’Appui Pédagogique pour leur apporter une aide concernant leur méthode de travail
• Les ateliers Méditation pour découvrir les outils de la pleine conscience et s’entrainer à les utiliser pour compenser les difficultés d’inattention, de gestion du stress et des émotions propres au Trouble de l’Attention avec ou sans Hyperactivité
• Les ateliers réunissant les étudiantes et étudiants présentant un trouble du spectre autistique (TSA) visant à créer des liens, partager des difficultés et développer des compétences dans un cadre détendu.
• Les tables-ronde stage/emploi et situation de handicap afin de répondre aux questions, aux craintes et idées reçues des étudiants et étudiantes, de les informer sur leur insertion professionnelle future ou leur intégration en stage.
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