L'étudiant devra être capable de:
- Comprendre les différentes étapes d'une démarche de recherche en sciences économiques et de gestion
- Construire une question de recherche
- Identifier et synthétiser une littérature pour répondre à une question de recherche
- Rédiger un travail de recherche qui met en perspective les différents éléments de réponse apportés par la littérature en les structurant de façon cohérente
- Défendre oralement un travail de recherche
Le cours de Méthodes de Recherche en Sciences Economiques et de Gestion a pour objectif de préparer au mieux les étudiants à la réalisation d'un travail de recherche d'une certaine ampleur.
Le cours comprend l’identification d'une question de recherche, de préférence dans un domaine proche de celui que l'étudiant compte aborder dans le cadre de son mémoire de master 120.
L’étudiant sera amené à motiver sa question de recherche, à identifier et analyser une littérature scientifique pertinente, à comparer et mettre en perspective les contributions des différentes références retenues, et à interpréter cette littérature en la mettant clairement et précisément en lien avec la question de recherche. Il devra progressivement construire une réponse argumentée à cette question, en justifiant ses choix et en tenant compte des limites de la littérature mobilisée.
Il présentera et défendra oralement sa démarche et son travail à travers toutes les étapes du processus.
En bonne entente avec le titulaire du cours et l’assistant, l’étudiant doit définir et répondre à une question de recherche, de préférence dans un domaine proche de celui qu’il compte aborder dans le cadre de son mémoire de master 120. L’étudiant doit donc prendre préalablement contact avec la conseillère à la formation pour l’attribution d’un promoteur et d’un thème de mémoire et ce, même si le mémoire est prévu au PAE de l’étudiant seulement pour l’année suivante.
Le travail est réalisé progressivement au cours de l’année. Des échéances intermédiaires et des échanges réguliers avec le titulaire et/ou l’assistant permettent d’accompagner la définition de la question de recherche, la recherche et l’analyse de la littérature ainsi que la construction progressive de la réponse apportée à la question de recherche.
Le dispositif repose principalement sur des échanges et présentations orales, complétés par des productions écrites ciblées. Les modalités précises, les échéances et les consignes relatives aux différentes étapes sont communiquées sur Webcampus.
L’évaluation du cours est continue et repose sur les différentes étapes du travail réalisées au cours de l’année, ainsi que sur la défense orale finale. Elle tient compte des prestations orales, de la progression du travail et des productions écrites demandées.
Les critères suivants interviennent dans l’évaluation du cours :
1. Démarche scientifique : dans quelle mesure les conditions suivantes sont-elles remplies ?
- la précision et la pertinence de la question de recherche ;
- la pertinence et la cohérence de la littérature identifiée et mobilisée ;
- la capacité à expliquer précisément les contributions de la littérature et leur lien avec la question de recherche ;
- la rigueur de l’analyse et la cohérence de l’interprétation ;
- la capacité à justifier les choix effectués et à répondre aux questions lors des échanges oraux ;
- l’originalité et l’intérêt de la question de recherche et de l’approche proposée ;
- la progression du travail au cours de l’année, le respect des échéances et la prise en compte des différents feedbacks.
2. Communication écrite et orale :
- les productions écrites demandées sont-elles claires, concises, structurées et correctes?
- les présentations et échanges oraux sont-ils clairs et structurés ?
- la défense orale témoigne-t-elle d’une bonne maîtrise du sujet et de la littérature mobilisée ?
- les productions écrites et orales témoignent-elles d’une appropriation personnelle du travail, y compris lorsque des outils d’intelligence artificielle ont été utilisés ?
- Le plagiat, tel que défini dans le Règlement des Etudes et des Examens, est considéré comme une fraude et donne lieu à des sanctions, dont la sanction minimale est une cote de 0/20. Une même cote de 0/20 sera attribuée à un étudiant qui n’aura pas conçu lui-même son travail.
| Formation | Programme d’études | Bloc | Crédits | Obligatoire |
|---|---|---|---|---|
| Master 120 en sciences de gestion (horaire décalé) | Finalité spécialisée | 1 | 6 | Oui |
| Master 120 en sciences économiques, orientation générale (horaire décalé) | Finalité spécialisée | 1 | 6 | Oui |