Objectifs

Au terme de l'Unité d'Enseignement, les étudiants seront capables de :

  • Identifier les minéraux usuels et détailler leurs caractéristiques (dont symmétrie de la structure cristalline)

  • Reconnaître différents types de roches et décrire les minéraux qui les composent

  • Décrire le fonctionnement des processus géologiques responsables de la formation (et de la destruction) des roches

  • Relier les processus géologiques à quelques caractéristiques de l'environnement naturel observable à l'échelle régionale

  • Lister et décrire les étapes clés de l’histoire de la Terre (et de la vie), en utilisant l'échelle des temps géologiques

Contenu

Le cours s'efforce de présenter la Terre comme un système dynamique affecté par des processus souvent imperceptibles (lents et graduels) mais dont les effets impactent l'histoire de la vie et notre environnement.

Il peut être divisé en plusieurs grands chapitres :

  • Introduction : âge, structure interne de la Terre et éléments constituants (les minéraux)

  • Magmatisme, volcanisme et géodynamique : formation de la croûte océanique et continentale

  • Altération et érosion de la croûte continentale, formation des sols et des roches sédimentaires

  • Le temps géologique : évolution de la Terre, apparition de la vie et crises biologiques majeures

  • Les paysages actuels et les interactions entre la géologie et notre environnement

Méthodes d'enseignement


Cours magistraux et travaux pratiques

Méthode d'évaluation

  • Examen écrit théorique (70% de la note finale)*
  • Examen de travaux pratiques (30% de la note finale)*

*En cas de note inférieure à 8/20 à l'un des examens (théorie ou TP), cette note devient "absorbante" et fait donc office de note finale. Une note égale ou supérieure à 10/20 à l'un des examens est automatiquement reportée à la session suivante.


 

Sources, références et supports éventuels

Terre, portrait d'une planète, Marshak

Géologie générale : Du minéral aux géosphères, Boulvain

 

Langue d'enseignement

Français