Acquis d'apprentissage

Au terme de l’unité d’enseignement, l'étudiant·e devra être capable de: 

- Identifier et expliquer les différentes étapes d'une démarche de recherche en sciences sociales

- Construire une question de recherche

- Sélectionner des sources scientifiques pertinentes pour répondre à une question de recherche

- Formaliser une relation multivariée

 

Objectifs

- Distinguer les différentes phases d’un processus de recherche en sciences sociales

- Expliquer l’importance d’une revue de la littérature

- Mener une recherche bibliographique sur un sujet

- Modéliser des relations d’influence entre plusieurs variables

 

 

Contenu

Le contenu du cours est dispensé lors de plusieurs séances, dont les thématiques abordées sont les suivantes : 

- Distinction des étapes de la recherche scientifique

- Construction d’un objet de recherche

- Introduction à la recherche documentaire

- Critères d’élaboration d’une recherche bibliographique et justification des choix

- Formalisation d'une relation multivariée

Exercices

- Travail de construction d'une question de recherche autour d'une thématique

- Classer des sources bibliographiques

Méthodes d'enseignement


Exposés magistraux et travail collectif en classe

Travail en pool informatique

Méthode d'évaluation

Travaux écrits et examen oral

Sources, références et supports éventuels


Journé, B. (1997). Positivisme et constructivisme dans la gestion de la sûreté et de la fiabilité des centrales nucléaires. In Colloque Constructivisme(s) et Sciences de gestion, Lille, 23 octobre 1997, IAE de Lille p. 124-134.


Gavard-Perret M-L, Gotteland D., Haon C. & Jolibert A. (co-eds). (2008). Méthodologie de la recherche. Réussir son mémoire ou sa thèse en sciences de gestion. Paris: Pearson.


Miles, B. (1991). Analyse des données qualitatives : recueil de nouvelles méthodes. Wesmael: De Boeck.


Miles, B. & Huberman, AM. (2003). Analyse des données qualitatives, 2ème édition. Paris : De Boeck.


Roussel, P. & Wacheux, F (2005). Management des ressources humaines. Méthodes de recherche en sciences humaines et sociales. Bruxelles : De Boeck.


Van Campenhoudt, L., Marquet, J. & Quivy, R. (2017). Manuel de recherche en sciences sociales. Paris : Dunod, 5ème édition. 

Langue d'enseignement

Français