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Le Blended Intensive Programme (BIP) ou programme intensif hybride est une nouveauté pédagogique dans le cadre du programme Erasmus+. Il s’agit d’une mobilité courte et hybride définie comme « une présence physique de courte durée à l’étranger comprise entre 5 jours min et 30 jours max, complétés par un volume quelconque d'apprentissage virtuel avant ou après la mobilité physique ». 

Depuis l’année académique 2023-2024, la Faculté Economie Management Communication sciencesPo (EMCP) propose un programme innovant de mobilité au sein du Bachelier en sciences économiques et de gestion : un double diplôme (DD) avec l’Université de Gand en 3 ans. 

Fruit d'un travail de longue haleine, cet inventaire a été conçu au départ du plan d'innovation pédagogique de l'UNamur,Le plan d'innovation pédagogique est le résultat d'un constat institutionnel relevant l'apparition de nouvelles (ou plus variées) méthodes pédagogiques au sein de nos enseignements. Ce constat a fait l'objet d'une réflexion en interne (Cellule TICE, Cellule PUNCh, Service de Pédagogie Universitaire, Pôle de Formation Continue...) entrevoyant la nécessité de faire une analyse plus poussée du terrain.

Les cellules TICE et PUNCh sont membres actives de l'Open Learning Lab (OLL). L'Open Learning Lab est un partenariat entre plusieurs institutions qui ont le même objectif d'augmenter le partage de ressources entre elles.

Bienvenue sur la page dédiée à l’éducation au développement Durable et à la Transition à l'UNamur ! Notre cellule pédagogique s'engage à promouvoir une approche éducative innovante, intégrant les enjeux cruciaux du développement durable dans toutes les facettes de notre enseignement.

Comment concilier télétravail et travail en présentiel ? Comment encadrer ces pratiques professionnelles pour renforcer les dimensions innovantes et durables du travail hybride ? C’est à toutes ces questions que Michel Ajzen, spécialiste en management des organisations, s’intéresse dans le cadre de ses missions d’enseignement au sein du département des sciences de gestion de l’UNamur. Ses recherches se concentrent sur le travail hybride et l'innovation organisationnelle, avec une approche transdisciplinaire visant à réinventer les pratiques managériales pour relever les défis contemporains. 

Parcours « Mission possible : développer mes compétences pédagogiques » (FINT0046) Inscriptions ouvertes pour l'année académique 24-25 !Programme de formations proposé sur toute une année académique, Mission possible : développer mes compétences pédagogiques d'assistant-e/enseignant-e, à destination des assistant-es ou enseignant-es en fonction depuis peu et/ou désirant approfondir certaines compétences pédagogiques.Ce trajet de formation se déroule tout au long de l'année académique 2024-2025.Profil des apprenants et apprenantes : Tout ou toute enseignante souhaitant développer ses compétences pédagogiquesAssistants et assistantes nouvellement engagéesAssistants et assistantes souhaitant développer la motivation de leurs étudiants et étudiantes lors des séances de TP/TD Pour le personnel de l'UNamur :  La participation et l'achèvement d'activités* liées à l'ensemble des 8 modules de 3h de formation vous octroient 4 crédits de formation doctorale. *Chaque module demande une préparation sur la plateforme 'TiceFormations' ainsi qu'une mission de suivi pour valider les 4 crédits finaux.Chaque module peut être suivi individuellement (sans obtention de crédits dans ce cas)NOUVEAU MODULE : "Comment faire du lien entre les objectifs de développement durable et mes pratiques enseignantes ?" Les formations se déroulent en groupes de 6 personnes minimum à 12 personnes maximum. L'équipe PUNCH se réserve le droit d'annuler une formation au nombre insuffisant d'apprenant-es. Découvrez le parcours ! S'inscrire

Au programme pour tous 09h30 | Cérémonie d'accueil à l'amphithéâtre Vauban.11h00 | Célébration de la rentrée à la Cathédrale Saint-Aubain suivie de l'accueil des étudiants par les Cercles. En savoir plus