Acquis d'apprentissage

Le cours de bioéthique médicale devrait contribuer à offrir aux étudiants inscrits les compétences suivantes:

  • Être au clair avec quelques grands concepts de base en éthique clinique et en éthique de la recherche: autonomie, bienfaisance, justice, etc.
  • Connaître l'importance du développement de la bioéthique dans les pays du Sud. -Savoir analyser une situation clinique en faisant appel à certains outils méthodologiques classiques.
  • Être ouvert à la dimension humaine des pratiques de soin.

Objectifs

  • Être au clair avec quelques grands concepts de base en éthique clinique et en éthique de la recherche: autonomie, bienfaisance, justice, etc.
  • Connaître l'importance du développement de la bioéthique dans les pays du Sud.
  • Savoir analyser une situation clinique en faisant appel à certains outils méthodologiques classiques.
  • Être ouvert à la dimension humaine des pratiques de soin.

 

Contenu

Le cours de bioéthique médicale comprend 3 parties.

  1. Une introduction générale à la bioéthique présentant l'histoire et le contexte d'émergence de cette discipline.

  2. Une partie consacrée à l'éthique clinique. On y présente d'abord divers systèmes moraux sous-tendant les décisions humaines. Ensuite, il y est question des principes éthiques régulant les pratiques sanitaires.Une place importante est réservée à la question de l'éthique des soins de santé dans les pays du Sud.

  3. Une partie consacrée à l'éthique de la recherche. Trois grands principes régulateurs de la recherche sur l'être humain sont étudiés, avec une insistance toute particulière concernant l'éthique de la recherche dans les pays à faibles revenus financiers

Table des matières

Corequis

Epidémiologie médicale et EBM [MMEDB220]

Méthodes d'enseignement

Cours ex cathera avec slides, capsules vidéo, audio et invités.

Méthode d'évaluation

Dissertation scientifique avec monitorat possible

Sources, références et supports éventuels

Laurent RAVEZ, Introduction à l'éthique de la santé publique, Sauramps Médical, 2020.

Langue d'enseignement

Français
Formation Bloc Crédits Obligatoire
Bachelier en médecine 3 3 Oui