Au terme de l'Unité d'Enseignement, les étudiants seront capables de :
Trois journées de terrain organisées le vendredi (ou, exceptionnellement, le samedi) avec deux encadrants qui encouragent les étudiants à réaliser leurs propres observations et les accompagnent dans leurs réflexions et interprétations.
Au cours de la première journée de terrain, les encadrants expliquent comment effectuer des observations géologiques variées et les reporter adéquatement dans un carnet.
Au cours des deux journées suivantes, à chaque arrêt, les étudiants observent et décrivent d'abord les roches par eux-mêmes. Les encadrants apportent ensuite des compléments d’information pour aider les étudiants à définir les processus géologiques qui ont marqué l’histoire de la région.
À la fin de la première journée de terrain, les étudiants sont évalués par écrit, avec accès à leur carnet de terrain, afin de vérifier leur maîtrise des méthodes d'observation et de prise de notes présentées au cours de la journée (10 % de la note finale).
À l'issue de la deuxième journée de terrain, les étudiants reçoivent un rapport de terrain type partiellement complété qu'ils doivent finaliser à l'aide de leur carnet de terrain et des observations réalisées sur le terrain (10 % de la note finale).
À l'issue de la troisième et dernière journée de terrain, les étudiants rédigent de manière autonome un rapport de terrain structuré selon le modèle utilisé lors de la deuxième journée (20 % de la note finale).
Un examen oral sur l'ensemble de la matière abordée sur les trois terrains est organisé durant la session d'examens et compte pour 60 % de la note finale.
Géologie de terrain ; de l'affleurement au concept, Boulvain et Vander Auwera
| Formation | Bloc | Crédits | Obligatoire |
|---|---|---|---|
| Bachelier en sciences géographiques, orientation générale | 1 | 2 | Oui |
| Bachelier en sciences géologiques | 1 | 2 | Oui |