Acquis d'apprentissage

Au terme de l’Unité d’Enseignement, l’étudiant pourra :

  • Mobiliser certains acquis théoriques en particulier des unités d’enseignements co-requises pour les appliquer sur le terrain

  • Observer, décrire, analyser et critiquer des choix d’aménagement du territoire dans une optique de développement durable et ce dans des contextes divers

  • Enseigner les bases de l’analyse territoriale à des étudiants de BAC1

  • Pratiquer les bases de la guidance d’un terrain en géographie

Objectifs

Au terme de l’Unité d’Enseignement, l’étudiant pourra :

  • Mobiliser certains acquis théoriques en particulier des unités d’enseignements co-requises pour les appliquer sur le terrain

  • Observer, décrire, analyser et critiquer des choix d’aménagement du territoire dans une optique de développement durable et ce dans des contextes divers

  • Enseigner les bases de l’analyse territoriale à des étudiants de BAC1

  • Pratiquer les bases de la guidance d’un terrain en géographie

Contenu

·     L’unité d’enseignement est structurée autour de 6 journées de terrain, et de deux demi-journées de préparation :

·     Journée de terrain à Haugimont – Périurbanisation: Vers une nouvelle typologie des campagnes wallonnes – apprentissage de l’enseignement de terrain. Cette journée est précédée de deux demi-journées de préparation.

·     Terrain de 5 jours en Chartreuse – Multifonctionnalité d'un territoire de montagne - Aménagements durables et non-durables du territoire, contrastes et contradictions.

Méthodes d'enseignement

Préparation en salle

Travail sur le terrain :

·     Observation et écoute actives

·     Récolte de données, entre autres, par enquêtes

·     Synthèse des observations dans leur carnet de terrain

·     Elaboration d’hypothèses et critique d’options d’aménagement du territoire

·     Pratique de l’enseignement et de la guidance sur le terrain en géographie

Méthode d'évaluation

Evaluation continue:

·     Carnets de terrain

·     Rapports et synthèses

·     Evaluation orale précédée d'une préparation écrite

·     Travail d’enseignement et de guidance sur le terrain : restitution orale

Langue d'enseignement

Français