Résultats de recherche

La santé humaine est étroitement liée à la santé des sociétés et de l’environnement. Des interconnexions qui orientent aujourd’hui la recherche et l’enseignement universitaires et rappellent que la santé est avant tout un bien commun, une ressource à partager. À l’Université de Namur, nous avons lancé la nouvelle unité d’enseignement « One Health », pour une approche globale et interdisciplinaire de la santé.

Ce 10 mai 2025, la Vice-Rectrice Carine Michiels et la professeure Anne-Catherine Heuskin ont remis le chèque de l’UNamur lors de la grande soirée de clôture de l’opération Télévie qui a permis cette année de récolter un chiffre record de 13 351 977 € au profit du Fonds National de la Recherche Scientifique. Les fonds Télévie sont intégralement destinés au financement de projets de recherche contre le cancer dans les universités en Fédération Wallonie-Bruxelles et au Grand-Duché de Luxembourg.  

Souvent détecté trop tard, le cancer du pancréas est l’un des plus agressifs, avec moins de 10 % de survie à cinq ans. À l’Université de Namur, une équipe de chercheurs s’attaque à cette pathologie en étudiant les premiers changements cellulaires liés à la maladie. Objectifs : ouvrir la voie à un dépistage précoce et à de nouvelles pistes thérapeutiques.

Des chercheuses et chercheurs des universités de Namur (UNamur), Bruxelles (ULB) et Liège (ULiège) viennent de franchir une étape clé dans la compréhension des mécanismes viraux. Leur étude, publiée dans la revue scientifique internationale PLOS Pathogens, s’intéresse à un type particulier de molécules produites par les virus, les ARN circulaires, et présente un outil bio-informatique innovant capable de mieux les identifier. 

Programme16:00-18:00 Focus sur sept projets de recherche cliniqueDécouvrez sept projets innovants portés par des chercheurs namurois :Alexandre Goussens | Biofabrication de greffons œsophagiens biocompatiblesMorgane Canonne | Thérapie innovante pour la leucémie myéloïde aiguëMélanie Lefebvre | IA et diabète : vers une autonomie accrue des patients diabétiquesEmma Calluy | Exploration des biomarqueurs sanguins liés à la démenceJonathan Douxfils | Le test nAPCsr : prévenir les risques de thrombose associés aux contraceptifs orauxDelphine Bourmorck | Le rôle des services d’urgence dans les soins palliatifs aux patients âgésEric Mormont | Suicide chez les patients atteints de démence: une revue systématique18:00-20:00 Session posters et Walking dinnerUn moment convivial d’échanges autour des posters et d’un walking dinner. L'événement se clôturera à 20h par l'annonce des meilleurs présentations poster.Appel à postersTous les (cliniciens)-chercheurs actifs dans la recherche clinique sont invités à soumettre un abstract pour une présentation sous forme de poster. Des prix seront décernés aux meilleures présentations!InscriptionsLes inscriptions, avec ou sans soumission d'abstract, sont ouvertes jusqu'au 26 septembre via un formulaire unique.Des attestations de présence seront délivrées à tous les participants et permettront aux doctorants de faire valider des crédits de formation doctorale.Une accréditation INAMI est demandée pour les médecins.Comité organisateurProf. Marie de Saint-Hubert, CHU UCL Namur, Service de gériatrieProf. Charlotte Beaudart, UNamur, Département des sciences biomédicales, URPC, Public Health Aging Research & Epidemiology (PHARE) Group  Je m'inscris

Programme de la journée Matinée10h00-11h00 – Conférence inauguraleMarc Depaepe (KU Leuven, émérite) : History of Education in/for the Twenty-First Century11h00-12h15 – Session « Histoire de l’éducation à l’UNamur »Présentation de travaux par :Annick Castiaux (Rectrice, UNamur) : L’idéal humboldtien : qu’en reste-t-il ?Anne Roekens (Département d’Histoire, UNamur) : Petites et grandes histoires de l’enseignement spécialisé (Belgique, XXe siècle)Simon Absil (Faculté de Médecine, UNamur) : Voyage à travers l’histoire de l’enseignement de la médecine en Belgique : de la Gaule belgique au XXIe siècle12h15-13h30 – LunchAprès-midi13h30-14h30 – Speed-date académique : un moment convivial pour découvrir les projets et parcours de chacun·e14h30-15h30 – Session thématique : Voices from below in the History of EducationJuliette Louvegny : Une histoire transnationale des femmes à l’université : les étudiantes de l’Empire russe en Belgique (1880-1914)Serena Iacobino (ULB – KU Leuven) : In a "Sardine Tin": An Intersectional Reading of Photographs of Girls’ Montessori Classrooms in Colonial Congo (Elisabethville, 1913-1960)Luna Lemoine : I Thought Blind Persons Had More Access than Deaf Persons: Reparative History of (Special) Education15h30-16h00 – Coffee break16h00-17h00 – Session collective : Quelles ambitions pour ce réseau émergent ? Quels objectifs communs ? Quels formats de collaboration ?17h00 – Drink de clôture Informations pratiquesL’événement est entièrement gratuit.Merci de confirmer votre participation avant le 20 octobre 2025.Nous espérons sincèrement que vous serez des nôtres pour cette journée inaugurale, qui marquera, nous l’espérons, le début d’une belle aventure scientifique collective !N’hésitez pas à transmettre l’information à toute personne susceptible d’être intéressée,Pieter Verstraete (KULeuven) et Elsa Roland (UNamur), pour l’organisation Je m'inscris

Le carcinome hépatocellulaire est le cancer primitif du foie le plus fréquent. Malheureusement, cette tumeur présente toujours un haut taux de mortalité en raison de l’absence de traitements efficaces contre ses formes les plus avancées ou mal localisées. Dans le cadre d’un partenariat avec le CHU UCL Namur - site de Godinne et avec le soutien de l’entreprise Roche Belgique, les chercheurs et les chercheuses du Département des sciences biomédicales de la Faculté de médecine tentent de comprendre pourquoi les cellules tumorales du foie sont si résistantes aux traitements et d’identifier des alternatives thérapeutiques pour mieux les cibler. 

Méfiance envers les institutions politiques traditionnelles et les élus, montée des logiques autoritaires, définancement des services publics… La démocratie semble aujourd’hui traverser une zone de turbulences. Dans ce contexte, quel rôle l’université joue-t-elle ? Pour éclairer cette question, nous avons rencontré quatre chercheurs issus de disciplines différentes : la pédagogue Sephora Boucenna, le philosophe Louis Carré, le politologue Vincent Jacquet, la juriste Aline Nardi. Leurs regards croisés dessinent les contours d’un enjeu plus que jamais d’actualité : penser et défendre le lien entre université et démocratie.

C’est une importante reconnaissance pour deux membres de la Faculté de médecine de l’UNamur : la Professeure Charlotte Beaudart, responsable de la filière "recherche clinique" du Master en sciences biomédicales, et le Professeur Jonathan Douxfils (Faculté de médecine, URPC – NARILIS) viennent de rejoindre le Collège des Jeunes Chercheurs de l’Académie Royale de Médecine de Belgique.

L'institut IRDENa propose à ses membres ainsi qu’à ses invités de présenter l'état de leur recherche en didactiques et en éducation sur des questions vives et cela tout au long de l'année.Ces séminaires sont organisés une fois par mois et ont généralement lieu sur le temps de midi. Nous vous attendons nombreux pour ces moments d'échange, de débat et de partage, le tout dans un climat bienveillant.

12 mai 2026 | La formation à/par et dans la pratique professionnelle Dans un contexte où les attentes envers le métier d’enseignant et les réalités du terrain évoluent rapidement, où le politique confie au terrain une part non négligeable de la formation des futurs enseignants avec l’exigence du stage long, l’expérience pratique joue un rôle déterminant dans la construction des compétences professionnelles, des gestes du métier et de la posture éducative. Cette pratique, essentielle, soulève également de nombreuses interrogations :Quels enjeux traverse aujourd’hui la formation à (avec et dans) la pratique professionnelle ?Quels obstacles freinent encore son implémentation ou sa qualité ?Quels défis les institutions de formation, les écoles partenaires et les formateurs doivent-ils relever ?Quelles plus-values concrètes apporte l’immersion professionnelle pour les enseignants en devenir et ceux en évolution ?Pour éclairer ces questions, la journée a accueilli deux conférencières :Catherine Van Nieuwenhoven, professeure et spécialiste internationale de la formation des enseignants et des dispositifs d’alternance ;Sephora Boucenna, chercheuse à l’IRDENa, dont les travaux portent sur la professionnalisation par la pratique et l’analyse des expériences de terrain.Leur regard croisé, combinant expertise scientifique, analyse institutionnelle et compréhension fine du terrain, a nourri une réflexion collective sur les leviers à renforcer et les perspectives à ouvrir pour soutenir une formation pratique ambitieuse, cohérente et efficiente au regard des enjeux politiques.Une table ronde a réuni des collègues provenant de différentes universités, qui ont confronté leurs perspectives sur la formation des maîtres de stage. Leur échange a porté notamment sur les besoins de formation, les modèles d’accompagnement, les défis institutionnels et les conditions permettant d’organiser cette formation dans de bonnes conditions.La journée a également donné une large place au terrain grâce aux témoignages de plusieurs maîtres de stage, invités à partager leurs expériences, leurs pratiques d’accompagnement, ainsi que les tensions, qui émergent dans leur quotidien professionnel. Ces récits ont permis d’ancrer la réflexion dans le vécu concret des écoles et de souligner l’importance du partenariat entre institutions académiques et enseignement obligatoire. Retour en vidéo sur cette journée d'étude Catherine Van Niewenhoven (UCLouvain) - La place du terrain dans la formation des enseignants : accompagnement et développement professionnelMarc Blondeau, Alexandra Paul et Eveline Zuanon - Analyser des capsules vidéoscopiques de stagiaires en activité pour apprendre à discriminer des éléments significatifs en situation de stage ?  Amandine Huet – De la réforme aux pratiques d’accompagnement : la logique de partenariat dans la formation initiale des enseignants en Fédération Wallonie-Bruxelles. Florence Fery et Kareen Krief – Astrid Roegiers et Alexandre Buyle - Présentation de dispositifs/outils de maitres de stageSephora Boucenna (UNamur) - Formateur académique / formateur praticien : quelles singularités ? quelles complémentarités dans la formation par et dans la pratique professionnelle ?Table ronde avec Nedjelka Candina Polomer (HEFF), Marie-Noëlle HINDRYCKX (ULiège), Catherine Van Niewenhoeven (UCLouvain) et Stéphanie FABRY (UNamur) : Enjeux de la formation par et dans la pratique professionnelle / enjeux de la formation des maitres de stage dans un cadre académique Revoir les infos dans l'agenda UNamur Journées d'étude précédentes 07 novembre 2025 | Histoire de l'éducation : Première journée d'étude en Histoire de l'éducation | UNamur