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Au programme Lundi 24 février9h30 : introduction par Laura Rizzerio (UNamur) et Joël Spronck (GSFB)10h00 : biographie de Blaise Pascal par Pascal Dasseleer (GSFB)Questions-Réponses                       Pause11h30 : Pascal scientifique : contributions mathématiques et physiques par Dominique Lambert (UNamur et GSFB)Questions-Réponses                       Pause de midi (possibilité de repas chaud au Séminaire)14h00 : Pascal entrepreneur : un exemple pour aujourd’hui par Etienne de Roquigny (Blaise Pascal Advisors)Questions-Réponses                       Pause15h30 : La pascaline par Marie Gevers (UNamur)Questions-Réponses                       Pause16h45 : table ronde animée par Laura Rizzerio (UNamur)18h00 : messe présidée par Mgr Luc TerlindenVerre de l’amitiéMardi 25 février9h30 : Pascal, l’homme et l’action humaine par Christophe Rouard (GSFB)Questions-Réponses                       Pause11h00 : Pascal et de Lubac par Marie-Gabrielle Lemaire (UNamur et Archives de Lubac)Questions-Réponses                       Pause de midi (possibilité de repas chaud au Séminaire)14h00 : Pascal et l’actualité de l’apologétique par Christophe Cossement (GSFB)Questions-Réponses                       Pause15h30 : Pascal, sa mystique et sa théologie par Jean-Michel Counet (UCLouvain))Questions-Réponses                       Pause16h45 : Qu’est-ce que Pascal a à dire aujourd’hui ? La lettre du pape François par Mgr Guy Harpigny18h00 : messe présidée par Mgr Guy HarpignyVerre de l’amitiéEn pratiquePAF : gratuit + éventuellement repas chaud (10€/repas à préciser lors de l’inscription à studium@seminairedenamur.be ou 081/256 466 en matinée) Plus d'infos et inscriptions

Arthur Borriello, professeur en Faculté EMCP et membre de l’Institut TRANSITIONS vient d’obtenir un Mandat d’Impulsion Scientifique (MIS), financement prestigieux du F.R.S-FNRS. A travers la comparaison de 4 pays, ce projet de recherche vise à comprendre pourquoi et comment les partis sociaux-démocrates se sont adaptés face aux changements socio-politiques des dix dernières années. Explications.

La conciliation entre vie familiale et carrière politique au sein du Parlement européen pose des défis majeurs, en particulier pour les députés ayant de jeunes enfants. C'est ce que démontre Elena Frech, chercheuse à l'Université de Namur, dans ses recherches récentes sur l'équilibre entre vie professionnelle et vie personnelle au sein des institutions européennes. 

La notion de « liberté académique » est souvent évoquée dans les débats publics, mais est-elle réellement connue dans sa singularité ? D’où vient-elle ? Quelle est son histoire ? Quel rôle déterminant joue-t-elle dans nos démocraties et la défense du rôle de l’université comme contre-pouvoir ? Dans quelle mesure est-elle menacée aujourd’hui, notamment par les réformes annoncées ?Cette matinée de réflexion ouverte à toutes et tous propose d’explorer ces questions en croisant les regards. Historien, philosophe et juriste apporteront leur éclairage. Des responsables institutionnels partageront leur expérience concrète et leur analyse des menaces que les réformes pourraient faire peser sur ce principe essentiel.Une organisation du Département de Philosophie, du Département d'Histoire, de l'Institut ESPHIN en collaboration avec le Centre d'Action Laïque Namur.Les orateurs• Anne-Emmanuelle Bourgaux, Professeure de droit constitutionnel à l’Université de Mons• Nicolas Offenstadt, Professeur d’histoire à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne• Quentin Landenne, Chercheur qualifié au FRS-FNRS à l’UCLouvain Saint-Louis Bruxelles, responsable scientifique du projet ERC BildungLearning• Susanna Zellini, Chargée de recherche au FRS-FNRS à l’UCLouvain Saint-Louis Bruxelles• Annick Castiaux, Rectrice de l’UNamur• Edouard Delruelle, Professeur de philosophie politique à l’ULiège; Chargé de mission par la Rectrice de l’ULiège sur « L’ULiège face aux conflits globaux ».En pratiqueThéâtre Jardin Passion 39, rue Marie Henriette - 5000 Namur.Entrée gratuite - Accueil dès 9hUne organisation des Départements de philosophie et d'histoire de l'Université de Namur et de l'Institut ESPHIN en collaboration avec le Centre d'Action Laïque Namur avec l’aide du projet ERC BildungLearning. Je m'inscris Le projet ERC BildungLearning est financé par l'Union européenne (n° 101043433). Les points de vue et opinions exprimés sont toutefois ceux des auteurs uniquement et ne reflètent pas nécessairement ceux de l'Union européenne ou de l'Agence exécutive du Conseil européen de la recherche. Ni l'Union européenne ni l'autorité octroyant la subvention ne peuvent en être tenues responsables.

Le changement sémantique, c'est-à-dire l'évolution du sens des mots au fil du temps, offre des informations cruciales sur les processus historiques, culturels et linguistiques. La langue agit comme un miroir des changements sociétaux, reflétant l'évolution des valeurs, des normes et des progrès technologiques. Comprendre comment le sens des mots évolue nous permet de retracer ces transformations et d'acquérir une compréhension plus approfondie de notre passé lointain et récent.Ce séminaire explore la manière dont les méthodes computationnelles révolutionnent notre capacité à analyser le changement sémantique dans les textes historiques, relevant ainsi un défi majeur dans le domaine des humanités numériques. Si les méthodes computationnelles avancées nous permettent d'analyser de vastes ensembles de données et de mettre au jour des modèles auparavant inaccessibles, rares sont les algorithmes de traitement du langage naturel qui tiennent pleinement compte de la nature dynamique du langage, en particulier de la sémantique, qui est essentielle pour la recherche en sciences humaines. À mesure que les systèmes d'IA se développent pour mieux comprendre le contexte historique et la dynamique du langage, l'annotation et l'interprétation humaines restent essentielles pour saisir les nuances du langage et son contexte culturel.Dans cette présentation, je montrerai comment les approches computationnelles et centrées sur l'humain peuvent être combinées efficacement pour examiner le changement sémantique et ses liens avec les développements culturels et technologiques. Je présenterai des exemples illustrant comment le changement sémantique peut être analysé à travers les dimensions temporelles, culturelles et textuelles.Les séminaires "Methods"Le séminaire sur les méthodes est une série de séminaires organisés à l'Université de Namur dans le but de favoriser la collaboration interdisciplinaire et l'échange de connaissances. Tous les séminaires se déroulent sous forme hybride.Cette série de séminaires se concentre sur les approches méthodologiques avancées, en particulier dans les domaines du traitement du langage naturel (NLP), de l'intelligence artificielle (IA), de l'analyse vidéo et d'images, et de l'analyse multimodale.Pour rester informé des détails des prochains séminaires, merci de vous inscrire à notre liste de diffusion ci-dessous. Je m'inscris à la liste de diffusion "Methods"

Transformations Démocratiques  - TRANSDEMCes séminaires s'intéresseront à la manière dont les tensions institutionnelles, économiques, environnementales et migratoires actuelles transforment et mettent au défi la manière dont nos régimes démocratiques fonctionnent.

Plus d'infos à venir.Les séminaires "Methods"Le séminaire sur les méthodes est une série de séminaires organisés à l'Université de Namur dans le but de favoriser la collaboration interdisciplinaire et l'échange de connaissances. Tous les séminaires se déroulent sous forme hybride.Cette série de séminaires se concentre sur les approches méthodologiques avancées, en particulier dans les domaines du traitement du langage naturel (NLP), de l'intelligence artificielle (IA), de l'analyse vidéo et d'images, et de l'analyse multimodale.Pour rester informé des détails des prochains séminaires, merci de vous inscrire à notre liste de diffusion ci-dessous. Je m'inscris à la liste de diffusion "Methods"

Victimisation et identité : la société post-héroïque Plus d'infos à venir Tous les séminaires TRANSDEM

Titre de la première présentation - Concepts introductifs et applications récentes en sciences socialesTitre de la deuxième présentation - NLP, LLM et IA - Exploration d'outils avancés pour les économistes et les spécialistes en sciences sociales Restez informés ! Pour rester informé des détails des prochains séminaires, merci de vous inscrire à notre liste de diffusion ci-dessous. Je minscris à la liste de diffusion

En avril 2024, les instances officielles de l’Union Internationale des Sciences Géologiques (IUGS) entérinaient la décision de ne pas considérer l’Anthropocène - cet âge nouveau dans l’histoire de la Terre, qui verrait les activités des sociétés humaines modifier de fond en comble un ensemble de cycles géobiochimiques - comme la dernière époque en date sur l’échelle des temps géologiques. Si l’annonce du verdict a pu surprendre, voire scandaliser, bon nombre de savants et le grand public, ses attendus avaient des racines bien plus profondes. En amont de la récente décision, le débat avait fait rage parmi la communauté des géologues et des stratigraphes de savoir si l’Anthropocène était à prendre comme un « évènement », s’inscrivant dans la longue durée, ou, au contraire, comme une « époque », inédite et sans précédent. Il s’agira, lors de ce cours-conférence, de mettre à plat la controverse scientifique, en en interrogeant, depuis une perspective philosophique, les enjeux épistémologiques, mais aussi politiques. Le principal de ces enjeux étant de déterminer ce que signifie, sur le plan de l’histoire de la Terre, comme sur celui de l’histoire humaine, un changement d’époque.Evènement gratuit. Plus d'infos sur le site de l'Académie Royale

Le Centre de Bioéthique de l’Université de Namur (CBUN) est un centre interdisciplinaire en bioéthique et en éthique des soins de santé, croisant les perspectives scientifiques, juridiques et éthiques.

Méfiance envers les institutions politiques traditionnelles et les élus, montée des logiques autoritaires, définancement des services publics… La démocratie semble aujourd’hui traverser une zone de turbulences. Dans ce contexte, quel rôle l’université joue-t-elle ? Pour éclairer cette question, nous avons rencontré quatre chercheurs issus de disciplines différentes : la pédagogue Sephora Boucenna, le philosophe Louis Carré, le politologue Vincent Jacquet, la juriste Aline Nardi. Leurs regards croisés dessinent les contours d’un enjeu plus que jamais d’actualité : penser et défendre le lien entre université et démocratie.