La Chaire Notre-Dame de la Paix est un projet institutionnel transversal qui plonge ses racines dans les origines et les valeurs jésuites de l’UNamur. La Chaire constitue une interface de réflexion, d’échange et de travaux collectifs sur une diversité de questions sociétales et de spiritualité, telles que les communs et le bien commun, les liens entre religions et sociétés, la contribution des sciences religieuses à la compréhension du monde d’aujourd’hui ainsi que la dimension spirituelle de l’activité universitaire.
Le Fonds Namur Université est l'interface de l'Université de Namur pour sa récolte de fonds de mécénat, dons et sponsoring. Grâce au soutien de ses alumni, donateurs, donatrices, fondations et entreprises partenaires, il permet de donner vie à de nombreux projets en matière de recherche, d’enseignement et de solidarité. Vous aussi, aidez-nous à faire la différence !
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Explorez, testez, découvrez les sciences autrement
En province de Namur, le Printemps des Sciences transforme la science en terrain de jeu ! Expérimentez, manipulez, testez, posez des questions : ici, la science se vit en direct à travers des ateliers, des démonstrations et des rencontres passionnantes.Un événement ouvert à toutes et tous, porté avec de nombreux partenaires, pour faire découvrir les sciences autrement : plus proches, plus concrètes, plus étonnantes.
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Retrouvez en un clic toutes les informations essentielles pour profiter pleinement du Printemps des Sciences : découvrir le festival, consulter les infos pratiques, suivre les dernières actualités ou accéder à l’espace presse et partenaires.
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Qu'est-ce que le Printemps des Sciences ?
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Infos pratiques
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Espace presse
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Les news autour du Printemps des Sciences
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Le Printemps des Sciences en province de Namur
Chaque année, le Confluent des Savoirs coordonne en province de Namur une large gamme d’activités autour des sciences et des technologies. Ateliers interactifs, démonstrations, escape games, spectacles, projections ou conférences offrent aux participants l’occasion de découvrir, manipuler et comprendre le monde qui les entoure. Conçues pour tous les publics, ces activités permettent de s’interroger et d’expérimenter, quel que soit le niveau de connaissance. L’ensemble du programme est proposé gratuitement et animé par des enseignants, chercheurs, médiateurs scientifiques et étudiants des universités et hautes écoles, en partenariat avec de nombreux acteurs culturels et associatifs.
Retour en image sur l'édition 2026
Participer au Printemps des Sciences avec mes élèves a été une expérience très enrichissante. Les activités sont à la fois accessibles et rigoureuses, permettant à chacun de s’impliquer. Les échanges avec les intervenants, disponibles et à l’écoute, sont particulièrement appréciés. Les élèves sont revenus enthousiastes, avec une vision plus concrète des sciences.
Claire
Enseignante
Le Printemps des Sciences est une initiative de la Fédération Wallonie-Bruxelles et est organisé en province de Namur par l'UNamur et les Hautes Écoles
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https://www.federation-wallonie-bruxelles.be/
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https://www.gembloux.uliege.be/
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https://www.henallux.be/
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https://hepn.be/
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https://www.heaj.be/fr/
Du montage de projet à la commercialisation, en passant par les formations, la gestion de la propriété intellectuelle, le transfert de technologie et l'incubation des résultats ou les supports stratégiques, administratifs, juridiques, l'équipe de l'Administration de la recherche (ADRE) est au service des chercheurs. Véritable lien entre les chercheurs et les entreprises, les conseillers scientifiques soutiennent la valorisation des résultats de recherche, notamment dans les projets de spin-off, start-ups ou licences.
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Bienvenue
Le Confluent des Savoirs est le service de sensibilisation, de vulgarisation et de diffusion de la recherche de l’Université de Namur. A travers ses activités et événements, l'équipe pluridisciplinaire et dynamique crée des ponts entre les chercheurs des sept facultés de l'université, la recherche et les citoyens !
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Retrouvez en un clic tout l’univers du Confluent des Savoirs : consultez l’agenda des activités et conférences, découvrez les dernières actualités, inscrivez-vous à la newsletter pour ne rien manquer des événements à venir ou contactez l'équipe pour toute question ou collaboration.
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Missions
Rendre la recherche accessible à toutes et tous
Le CDS rend les sciences et la recherche accessible à toutes et tous à travers des activités de vulgarisation pour sensibiliser aux enjeux scientifiques et sociétaux : des conférences, des ateliers, des débats, etc.
Soutenir la recherche
En tant que service de l’administration de la communication, le CDS diffuse et vulgarise des projets de recherche menés au sein de l’université. Il soutien et forme les chercheurs à la vulgarisation de leurs recherches et joue un rôle essentiel dans la diffusion des résultats scientifiques vers la société.
Apporter une expertise en médiation scientifique
Le Confluent des Savoirs apporte son expertise en médiation scientifique auprès d’acteurs culturels et associatifs. Il collabore avec d’autres institutions et organismes pour promouvoir la culture scientifique.
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Une alliance européenne pour partager les savoirs
Le Confluent des Savoirs s’inscrit pleinement dans la dynamique européenne portée par UNIVERSEH, une alliance d’universités engagées autour des thématiques de l’espace, de l’innovation et du partage des connaissances. À travers cette collaboration, l’Université de Namur renforce les échanges entre recherche, enseignement et société, en favorisant des projets interdisciplinaires, des rencontres internationales et une diffusion accessible des savoirs auprès de tous les publics.
En savoir plus sur UNIVERSEH
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Avec le soutien de
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Aperçu
Pour qui ? toutes personnes curieuses des questions soulevées par le CielPar qui ? des intervenants de l'UNamur et des invités (francophones)
Quand ?le mercredi de 14h à 18h10 Où ? sur le campus de l’Université de NamurCombien ? 450€ pour une 1e inscription
Compléter le formulaire d’inscription
Une formation cosmique…
… pour démystifier les clichésQuand on s’intéresse au cosmos et à la place de l’être humain en son sein, on est souvent esseulé sur un chemin semé d’embûches et de fausses pistes.Les questions mal posées toutes comme les affirmations douteuses sont légion et se répètent, de vidéos buzzantes aux livres bling-bling.Qui a fait l’exercice n’a pas manqué de se retrouver face à des déclarations du genre :Qu’y avait-il avant le Big Bang ?La Terre, on sait bien qu’elle est plate…A-t-on des preuves scientifiques de l’existence de Dieu ?Dans quoi se fait l’expansion de l’Univers ?C’est pour quand la Théorie du Tout ?Le cosmos est tel qu’il est pour que l’être humain y apparaisse…La pseudoscience, la propagande ou le prosélytisme, voire le complotisme, rôdent sur le chemin de la curiosité, profitant de la méconnaissance du public de ce que sont véritablement les sciences et philosophies de l’Univers.
Finalités et objectifs
Le but de cette formation est de vous donner la culture de base, les outils et l’esprit critique pour comprendre l’histoire et l’actualité de l’univers et des interrogations humaines à son sujet. La formation vous permettra d’entamer, ou de continuer sereinement, votre quête scientifique ou philosophique. Elle visera également à vous faire découvrir le côté pratique des sciences et philosophies de l’Univers par une formation en astronomie « amateur » ainsi que des enseignements philosophiques (épistémologie et métaphysique). Les séances d’observation à la coupole astronomique pédagogique de l’UNamur (Observatoire Antoine Thomas) permettront aux participants de (re)nouer avec le ciel, source inépuisable d’émerveillement et moteur potentiel de cheminement personnel.
La méthode de Georges Lemaître
L’articulation de la science et de la philosophie, ainsi que de la science et de la spiritualité, forment un ensemble de questions qui accompagnent l’être humain depuis qu’il exerce sa liberté et sa curiosité sur ces deux chemins. Malgré des enjeux et des méthodes très différents, ces chemins ne sont pas aussi indépendants qu’on ne pourrait le penser et se recoupent même sur certaines questions. Georges Lemaître, le fondateur de la théorie du Big Bang, qui revendiquait de suivre ces deux chemins vers la Vérité, en avait trouvé le dénominateur commun : l’humain, à travers sa curiosité, son ingéniosité et sa sensibilité.Fidèle à cet héritage, cette formation se veut pluridisciplinaire, portée par des scientifiques, des philosophes, et souvent les deux à la fois…Nous pensons que la question de l’articulation entre science et foi mérite mieux qu’un battage médiatique sensationnaliste qui galvaude ou marchande ces interrogations essentielles de l’être humain. Nous souhaitons éduquer et sensibiliser à cette question cruciale, afin de doter les citoyens de clés de lecture rigoureuses à la fois scientifiques, philosophiques nécessaires pour appréhender la variété de discours parfois complotistes ou nihilistes qui circulent sur la question de l’articulation de la science et des interrogations métaphysiques.
Un certificat universitaire
destiné aux professionnels confrontés à la question de l’accrochage social et scolaire
Aperçu
Vous êtes confrontés à un public en décrochage et cherchez des moyens de mieux comprendre ce phénomène afin de pouvoir l’accompagner ?Vous êtes enseignants, référents de projet, formateurs, éducateurs, psychologues, assistants sociaux, garants de l’accrochage… et vous rencontrez des défis liés à l’accrochage ?Vous êtes sensibles à cette problématique et devez gérer cette dimension dans vos organisations ?Vous ressentez le besoin d’examiner vos pratiques et de les développer ?
Ces questionnements peuvent se transformer en opportunités !
En pratique
Une année académique pour enrichir vos connaissances et vos outils au service de l’accompagnement à l’accrochage scolaire et social.Prix : 600 eurosQuand ? 2 vendredis par mois d’octobre à mai (hors vacances scolaires)Horaire : de 9h à 16hLieu : Salle des Pros, Rue Godefroid 7 à NamurLimité à 15 participants
S'inscrire
Les atouts de cette formation
Des experts de terrain
Apprenez auprès de professionnels confrontés aux mêmes réalités que vous.
Un groupe riche et varié
Profitez d’échanges stimulants grâce à la diversité des profils des participants.
Un parcours en 6 modules
Découvrez les différentes facettes de l’accrochage scolaire et social.
Les modules
Module 1Rôle des facilitateurs et cadre d’actionQu’est-ce que l’accrochage ? Quels sont les enjeux de ces phénomènes ?Qui sont les jeunes qui y sont confrontés ?Module 2Les textes fondateurs en lien avec l’accrochage scolaireAccompagnement des jeunes suivis dans un contexte judiciaireLe secret professionnelModule 3La relation pédagogiqueComment ma posture peut-elle être un levier dans l’accrochage ?
Module 4L’incidence de la santé mentale, témoignages de professionnelsStructures de soutien dans l’accrochage : AMO, amarrageModule 5Comment mes émotions et celles de mon public impactent-elles l’accrochage ?Appréhender le rôle des émotions dans l’apprentissage et dans l’accompagnement à l’accrochageModule 6Accompagner ? Quelle posture adopter ? Quels sont les « bons » gestes ?Quel lien peut-on faire entre la gestion des émotions et l’accompagnement ?
Rencontrez l'équipe
Une approche pédagogique spécifique
Notre méthode, orientée solutions, repose sur une vision pluridimensionnelle de l’engagement scolaire.Les différents modules sont conçus pour explorer ces diverses dimensions et engager des leviers dans votre accompagnement de l’accrochage scolaire et social.Des temps d’introspection ponctués par des temps d’intelligence collective offrent une complémentarité de réflexion idéale pour identifier les fondements scientifiques du phénomène multifactoriel.
Témoignages
Partenaires
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Contact
Vous souhaitez des informations complémentaires avant de vous inscrire ? N’hésitez à nous faire part de vos questions.
certificat-accrochage.fasef@unamur.be (indisponible entre le 15 juillet et le 15 août)
Vous travaillez dans l’enseignement et l’épanouissement de vos élèves est au cœur de vos préoccupations ?Quelle que soit votre fonction dans l’école, le niveau dans lequel vous travaillez et votre discipline, la langue est votre outil de travail. C’est aussi le moyen par lequel vos élèves accèdent au savoir et expriment leur compréhension.Cette formation aborde les différentes dimensions de la langue de scolarisation (notamment les consignes, l’oral, la lecture, l’écrire) en lien avec des pratiques de différenciation.