Pour l'année universitaire 2025-2026, ce cours sera axé sur le thème « Language and Society » et se déroulera comme suit :
(1) Emma-Louise Silva présentera aux étudiant.e.s une introduction aux études sur le parcours de vie et les études sur l'âge, basée sur les recherches de Lorraine Green et Susan Pickard. Elle approfondira ensuite un article de Vanessa Joosen sur les dialogues intergénérationnels dans les études sur la littérature de jeunesse. Ce cadre théorique servira de base à la participation active des étudiant.e.s à l'organisation de la conférence annuelle du Belgian Association of Anglicists in Higher Education (BAAHE), qui se tiendra à l'UNamur les 11 et 12 décembre. Cet événement de deux jours comprend un symposium interdisciplinaire intitulé « Lifelines : Language, memory, and the life course » (Lignes de vie : langue, mémoire et parcours de vie) et une conférence thématique intitulée « Language and literature across the lifespan » (Langue et littérature tout au long de la vie). Les étudiant.e.s acquerront ainsi une expérience pratique de l'organisation de conférences et co-animeront une série de rencontres avec des chercheurs et des auteurs.
(2) Avec Nathalie Borrelli, les étudiant.e.s étudieront Shakespeare en tant qu'auteur « vivant ». Ce semestre, l'accent sera mis sur The Comedy of Errors et Macbeth. Avec les enseignant.e.s du cours, les étudiant.e.s assisteront à une représentation de The Comedy of Errors par Cambridge University European Theatre Group à Louvain le 10 décembre.
(3) Avec Lieven Vandelanotte,
Le cours dans son ensemble permettra aux étudiant.e.s d'approfondir leur érudition littéraire et d'améliorer leurs connaissances de la langue anglaise sous diverses formes stylistiques. Le cours vise également à améliorer les compétences orales et écrites en anglais afin de permettre aux étudiant.e.s de présenter avec compétence des arguments littéraires et linguistiques dans le cadre universitaire (niveau C1 du Cadre européen commun de référence pour les langues).
(1) Lecture commentée de sources secondaires sélectionnées sur les études du parcours de vie, les études sur l'âge et les études littéraires
(2) Lecture commentée de The Comedy of Errors et Macbeth
(3) Étude d'analyses linguistiques existantes sur le phénomène des "Internet memes", et application et extension à d'autres cas.
Lorraine Greene, Understanding the Life Course (2017)
Susan Pickard, Age Studies (2016)
Vanessa Joosen, "Second Childhoods and Intergenerational Dialogues: How Children's Literature Studies and Age Studies Can Supplement Each Other" (2015)
The Comedy of Errors
Macbeth
Les exercices visent à assister les étudiant.e.s dans leur lecture personnelle. Pour la partie du cours consacrée à Shakespeare, les étudiant.e.s doivent être capables de donner une paraphrase détaillée en anglais moderne des passages clefs dans le texte original.
(1) Explications par le professeur, en interaction permanente avec les étudiant.e.s. Lecture "dramatique" des dialogues étudiés. Fragments vidéo. Présentations de fragments choisis par les étudiant.e.s, encadrées par le professeur. Assister à une représentations théâtrâles de The Comedy of Errors. Lectures personnelles.
(2) Lecture d'articles encadrée par le professeur. Présentations de contenus d'articles par les étudiant.e.s et présentation de leurs propres analyses.
La participation à toute activité organisée par le département intra ou extra muros, dans le cadre de ce cours, fait partie intégrante de la formation et est dès lors considérée comme obligatoire.
(1) Évaluation permanente; test sur Macbeth; exam oral.
(2) Présentation(s) orale(s) et examen écrit.
Aucune utilisation d’IA ne sera acceptée pour la production de textes ou de contenu, ni dans les phases d’évaluation formative, ni dans les phases d’évaluation sommative, sauf si cela fait l’object d’une mention explicite.
Pondération des différentes activités d'apprentissage:
(1) Éditions critiques des pièces étudiées
(2) Articles scientifiques
| Formation | Programme d’études | Bloc | Crédits | Obligatoire |
|---|---|---|---|---|
| Bachelier en langues et lettres modernes, orientation germaniques | Standard | 0 | 5 | |
| Bachelier en langues et lettres modernes, orientation germaniques | Standard | 3 | 5 |