Au terme de l'unité d'enseignement, l'étudiant.e:
- aura développé sa connaissance et compréhension du fonctionnement de l’organisme animal au niveau biochimique.
L’étudiant.e :
- saura utiliser le vocabulaire biochimique
- saura identifier, dessiner et décrire les caractéristiques structurales et fonctionnelles principales des molécules du vivant (en particulier, les lipides, acides aminés, peptides et protéines)
- comprendra la relation conformation-fonction des protéines (sur base d’exemples sélectionnés)
- saura manier les concepts qui sous-tendent la catalyse enzymatique (classification des enzymes, cinétique, inhibition enzymatique, mécanismes catalytiques,…)
- saura identifier et expliquer le principe de quelques techniques de base utilisées en biochimie et biologie cellulaire
- saura identifier le rôle et positionner correctement les acteurs clés de processus intracellulaires sélectionnés
- saura identifier et expliquer les bases moléculaires de quelques exemples sélectionnés de maladies humaines (maladies du transport des acides aminés, maladies associées à une déstructuration peptique ou protéique)
- saura lire et interpréter des données scientifiques présentées sous forme de graphique
- saura résoudre des exercices biochimiques en lien avec la matière enseignée
- biochimie descriptive : lipides, acides aminés et protéines
- maladies du transport des acides aminés : quelques concepts moléculaires et cellulaires
- structures primaire, secondaire, tertiaire et quaternaire d’une protéine
- reploiement et maturation des protéines
- maladies neurodégénératives associées à la déstructuration de peptides ou protéines : quelques concepts de base
- protéines: relation structure / fonction (myoglobine et hémoglobine)
- Enzymologie : cinétique (équation de Michaelis-Menten), catalyse enzymatique, inhibiteurs enzymatiques (concepts généraux et exemples d’importance clinique)
Chimie organique [SCHIB106]
Cours ex cathedra, présentations avec supports power point, utilisation du tableau noir, schémas
Examen écrit comprenant des QCM et/ou des questions ouvertes.
Chacun des professeurs titulaires interrogera sur les chapitres qu’il aura enseignés.
En cas d’échec, l’étudiant.e devra représenter l’épreuve sur l’ensemble des matières.
- supports spécifiques déposés sur webcampus
- ouvrages de référence (non indispensables):
Lehninger, Principles of Biochemistry (Nelson, Cox): Freeman
Biochimie de Harper (Murray, Bender, Botham, Kennelly, Rodwell, Weil): de boeck
| Formation | Bloc | Crédits | Obligatoire |
|---|---|---|---|
| Bachelier en médecine vétérinaire | 2 | 3 | Oui |