Résultats de recherche

Avec des présentations orales et des posters par les affiliés de l'ILEE. Les étudiants et les jeunes chercheurs sont particulièrement invités à présenter leurs recherches et à mettre en pratique leurs compétences en matière de présentation en anglais. Cette journée est également importante pour les membres de l'ILEE car elle leur permet de se tenir au courant des projets en cours dans les différentes disciplines et de favoriser la collaboration.A la fin de la journée, l'assemblée générale annuelle de tous les membres aura lieu avec un résumé des activités et des réalisations de l'année passée.Nous avons l'honneur d'annoncer qu'Arnaud Péters, docteur en histoire et fondateur de sites_H, sera l'orateur principal !

Le projet "Etude des démarches de soutien à l’orientation vers l’enseignement supérieur développées au terme de l’enseignement secondaire telles qu’elles sont vécues par des élèves devenus étudiants"Une recherche menée par Xavier Massart, Virginie Meyer et Sandrine Vieillevoye.

Comité de gestion Co-Présidente Sophie Vanmeerhaeghesophie.vanmeerhaeghe@unamur.be Co-Président Elsa Rolandelsa.roland@unamur.be Secrétariat de l'IRDENa Sarah Duvivier Jeanick Pignolet info.irdena@unamur.be    Découvrir les membres Organigramme

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Ecoles doctorales Ecole Doctorale Thématique en didactique des disciplines Ecole Doctorale Thématique en psycho et sciences de l’éducation  Instituts de recherche des autres universités belges francophones UCLouvain – GIRSEF et CRIPEDIS UMons – INAS ULiège – EQUALE et DIDACTIfen ULB - SSE  Réseau en Fédération Wallonie-Bruxelles ABC Educ  A l'international Groupe pour l'évaluation des pratiques professionnelles (gEvAPP) Association pour le Développement des Méthodologies d’Évaluation en Éducation (ADMEE) Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU)  En didactique des math Association pour la recherche en didactique des mathématiques (ARDM) Centre de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques (CREM) International Commission on Mathematical Instruction (ICMI)  En didactique des sciences Association de Didacticiens des Sciences (ADiS) 

La collaboration interdisciplinaire avec des spécialistes de disciplines est une composante clé dans la didactique des "Languages for Specific Purposes" (LSP). Pour les enseignants de LSP, cette collaboration permet d’imaginer des cours contextualisés qui intègrent à la fois les objectifs linguistiques et les contenus disciplinaires. En basant leur enseignement sur une analyse approfondie des besoins, les enseignants de LSP conçoivent des contenus didactiques sur mesure, répondant précisément aux exigences communicatives des apprenants dans leur domaine de spécialisation.Toutefois, la position des enseignants de LSP au sein de l'institution peut parfois rendre ces collaborations moins évidentes ; ce sont par ailleurs souvent les enseignants de LSP qui initient et soutiennent les échanges. Cet atelier vise à approfondir la compréhension des dynamiques collaboratives précitées, avec pour objectif d'améliorer les résultats d'apprentissage des étudiants en renforçant les connexions interdisciplinaires et en favorisant une approche didactique intégrée.

Dès son apparition formelle en 3ème année de l’enseignement secondaire général en FW-B, le cours de chimie se présente sous la forme d’un programme détaillant une série de contenus à enseigner. Dans le cadre d’une transposition didactique interne propre à leur activité, les enseignants sont amenés à estimer leur importance relative dans le curriculum et à les transformer. Au cœur d’une pandémie ou suite à une absence prolongée, quels contenus l’enseignant va-t-il conserver, adapter ou supprimer ?Ce projet de recherche propose d’étudier cette hiérarchisation des contenus à enseigner du cours de chimie par le corps professoral. Cette communication se focalise plus précisément sur la construction et l’analyse d’un questionnaire investiguant l’organisation des chapitres principaux (UAA) par les professeurs de chimie.

Le F.R.S.-FNRS vient de publier les résultats de ses différents appels 2024. Appels équipement, crédits et projets de recherche, bourses de doctorat FRIA et Mandant d’Impulsion Scientifique (MIS), les instruments sont nombreux pour soutenir la recherche fondamentale. Découvrez les résultats de l’UNamur en détail.

Sa collaboration à long terme avec le Dr Aniruddha Chatterjee a récemment débouché sur le premier accord-cadre de collaboration entre l'Université d'Otago et UNamur, ainsi que sur une mobilité internationale de crédit Erasmus+ (UE) finançant cette mission scientifique. Frédéric Silvestre a approfondi sa compréhension des techniques avancées de méthylation de l'ADN employées par l'équipe du Dr. Chatterjee, y compris leurs flux de travail bioinformatiques et l'approche innovante de l'édition épigénétique. Il a donné plusieurs séminaires présentant les recherches du LEAP sur le rivulus de mangrove et le poisson-taupe turquoise. Il a également présenté un exposé lors de la conférence de l'Australasian Epigenetic Alliance et a eu l'occasion d'explorer de nouvelles collaborations potentielles avec d'autres départements, notamment la zoologie, le développement durable, la chimie et les sciences de la mer.

Quentin Willot (Biologie) vient de rejoindre l'URBE pour un poste de post-doctorant de deux ans (Action Marie Sklodowska-Curie, superviseur : Alice Dennis) pour un projet appelé ChillAnts. Ce projet se concentre sur l'étude de l'adaptation aux températures extrêmes chez les espèces de fourmis holarctiques (trans-béringiennes), d'un point de vue physiologique, écologique et évolutif. Quentin présentera un aspect plus technique de son travail (Thermal Death Time Curve Modelling).

Keynote speaker | Murielle Ålund - Uppsala UniversityShort talks - Poster and pannel sessions - Networking eventSoumettez un abstract et gagnez l'un des prix !Plus d'infos et inscriptions sur le site Women and Girls in science