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15 septembre 2025 Au programme pour tous et toutes09h00 | Accueil au Pedro Arrupe (Rue de Bruxelles, 67 - 5000 Namur).11h00 | Célébration de la rentrée à la Cathédrale Saint-Aubain (Place Saint-Aubain - 5000 Namur) puis accueil des étudiants par les Cercles. Et avant la rentrée ? En plus des cours préparatoires, l'UNamur offre la possibilité aux étudiants primo-arrivants de découvrir leur Faculté ainsi que le campus, et de participer à un forum aux services lors de 2 journées d'intégration.Mettez tous les atouts de votre côté, participez aux cours préparatoires !Les cours préparatoires permettent, pour les futurs étudiants en médecine de préparer le concours d’entrée et pour tous les autres étudiants, de découvrir l’enseignement universitaire en révisant les matières indispensables à votre future formation.Exclusivement destinés aux élèves qui terminent leurs études secondaires (primo-arrivants), ces cours préparatoires, programmés entre la mi-août et début septembre, sont adaptés à chaque programme universitaire.En savoir plus sur les horaires des différentes sessions et s'inscrire aux cours préparatoires...  NOUVEAU ! Pour bien vivre votre rentrée à l'Université, participez aux journées d'intégration !Vendredi 12 septembre après-midi - réservé aux primo-arrivants, gratuit, sur inscriptionVisite de votre Faculté et du campusBarbecue et soirée Vous devez vous inscrire à ces deux activités, même si vous êtes inscrits aux cours préparatoires ! Lien d'inscription : https://www.billetweb.fr/journees-dintegration-unamur-2025. Samedi 13 septembre de 12h à 16h - ouvert à tous - gratuit, accès libreForum des services : présentation des services aux étudiants (sport, culture, engagement, cellule sociale, ...), des kots à projets et des activités organisées sur le campus...  MSFE (Master de spécialisation en formation d’enseignants) 16 septembre 2025Séance d’accueil : de 18h10 à 19h10, au B&LC, salle MEUSE, rue Godefroid, 5 - 5000 Namur. Toutes les personnes intéressées par le programme, en cours d’inscription ou déjà inscrites y sont bienvenues. Le MSFE est un programme de 60 crédits, proposé en horaire décalé, principalement les mardi et jeudi (en soirée) et samedi toute la journée. Ce master de spécialisation vise en particulier les futurs (ou actuels) formateurs de Hautes Écoles et d’Écoles Supérieures des Arts, en charge des UE liées à la didactique, la pédagogie et la formation à et par la pratique dans les programmes de master en enseignement section 1, 2, 3, 4 et 5, qui devront disposer de ce diplôme dans les six ans à dater de la première désignation dans une fonction pour laquelle ce master est exigé. Il intéressera également, dans le cadre de leur développement professionnel, tous les formateurs d’enseignants en formation continue, qu’ils exercent leur mission au sein des organismes de formation continue interréseaux ou des réseaux, ou comme indépendants.Toute information sur le programme Horaire : disponible sur https://horaires.unamur.be, onglet Etudiant/Faculté des sciences de l’éducation/MSFE Contact : gaelle.chapelle@unamur.be et secretariat.fasef@unamur.be  CAPAES 16 septembre 2025Séance d’accueil : de 19h10 à 22h10, au B&LC, salle SAMBRE, rue Godefroid, 5 - 5000 Namur. Le CAPAES est organisé en horaire décalé les mardi et jeudi (en soirée). Le CAPAES s’adresse uniquement aux enseignants en fonction dans une haute-école ou dans l’enseignement supérieur de promotion sociale pour qui l’obtention d’un titre pédagogique approprié à l’enseignement supérieur est une nécessité. Toute information sur le programme Horaire : disponible sur https://horaires.unamur.be, onglet Etudiant/Faculté des sciences de l’éducation/CAPAES Contact : gaelle.chapelle@unamur.be et secretariat.fasef@unamur.be  MAPEMASS (Master de spécialisation en accompagnement des professionnels) 16 septembre 2025Séance d’accueil : de 18h10 à 21h10, salle L33 (bâtiment de la Faculté de Philosophie et Lettres,1 rue Joseph Grafé, 5000 - Namur).Toutes les personnes intéressées par le programme, en cours d’inscription ou déjà inscrites y sont bienvenues.Le MAPEMASS est un programme de 60 crédits, proposé en horaire décalé, principalement les mardi et jeudi (en soirée) et samedi toute la journée.Le Master de spécialisation en accompagnement des professionnels de l'éducation, du management, de la santé et de l'action sociale (MAPEMASS) offre une formation originale et poursuit l’ambition de proposer aux formateurs, aux responsables d’équipe, aux conseillers, aux responsables RH, etc. de se former à l’accompagnement des équipes et des professionnels qui les composent. Toute information sur le programmeHoraire : disponible sur https://horaires.unamur.be, onglet Etudiant/Faculté des sciences de l’éducation/MAPEMASSContact : sephora.boucenna@unamur.be et secretariat.fasef@unamur.be Masters en Enseignement (sections 4 et 5 15 septembre 2025de 12h40 à 14h, local BN141.  

La santé mentale est un enjeu central dans notre société actuelle. Selon le rapport international Mind Health d’AXA (2024), près de la moitié des Belges (49 %) rapportent des difficultés psychologiques, et 1 sur 5 rencontre des problèmes graves pour y faire face.

Au programme Pendant toute la semaine, des cours universitaires seront en accès libre pour aider les élèves à franchir cette première étape d’exploration de l’enseignement supérieur.Ils pourront également rencontrer un conseiller pour faire le point sur leur choix d’études, obtenir des informations sur les programmes ou les services offerts aux étudiants.Un atelier d’orientation sera aussi proposé le mardi 22 octobre, de 13h30 à 16h, pour réfléchir au processus d’orientation, mieux appréhender le paysage de l’enseignement supérieur et définir les balises principales dans le processus de clarification de leur projet (de formation et professionnel). Plus d'informations sur les cours ouverts Contacts Info étudesRue de Bruxelles, 85 5000 Namur+32 (0)81 72 50 30info.etudes@unamur.be

L'Unité de Recherche en Pharmacologie et toxicologie Clinique (URPC) a pour mission principale de mener des études et des recherches visant à évaluer l'efficacité, la sécurité et l'impact clinique des médicaments, des traitements et des interventions médicales. Elle rassemble des acteurs des différents départements de la Faculté de médecine qui travaillent sur des thématiques similaires. 

Consanguinity refers to the offspring produced from the union of two closely related individuals who share at least one common ancestor (Temaj et al. 2022). Some communities have high rates of consanguineous marriages, especially in the Middle East, where consanguinity rates of first-cousin marriages vary in Gulf countries from 20 to 50 % (Ben-Omran et al. 2020). This high rate of consanguineous marriages is due to cultural, geographical, historical, financial, political, or religious reasons (Temaj et al. 2022) (Ben-Omran et al. 2020).Consanguinity increases the chance/risk/probability to be homozygous for rare mutations in the general population (Temaj et al. 2022). These mutations can cause recessive autosomal pathologies that may be extremely rare known as rare diseases (Temaj et al. 2022). In many Middle Eastern populations, consanguineous relationships are very common, providing geneticists with a valuable source for discovering "new" genes and identifying their functions (Ben-Omran et al. 2020). Identifying these genes can help carry out diagnostic and predictive tests (genetic counseling) in affected families (Ben-Omran et al. 2020; Temaj et al. 2022). In some cases, understanding the pathophysiological mechanisms involved in diseases can also lead to new therapeutic strategies (Salzberg 2018).In recent years, the development of Next Generation Sequencing (NGS) technologies has led to a faster identification of genes involved in rare diseases (Lal et al. 2016). Sequencing the entire genome (Whole Genome Sequencing, WGS) or the exome (Whole Exome sequencing, WES) can be achieved quickly and inexpensively (Salzberg 2018).Rare diseases are Mendelian monogenic diseases, that result from specific pathogenic variants in single genes, called germline mutations. These mutations occurring in the coding or the non-coding regions in the gene, can be inherited in dominant, recessive, or X-linked transmission modes within a family (Tukker et al. 2021). Coding sequences, known as exons, directly encode the amino acid sequence of proteins essential for various cellular functions, including enzymatic reactions, cell signaling, and structural support. Pathogenic variants within coding sequences can lead to significant disruptions and alterations in the protein structure, function, and stability (Li et al. 2013).  However non-coding sequences that represents around 98% of the entire human genome, include introns, enhancers, promotors, and regulatory elements that regulate genes’ expression. The presence of a pathogenic variant in one of these regions can alter mRNA processing and gene expression and disrupt the delicate balance of gene regulation. REFERENCEWhile coding regions, constitutes around 1 to 2% of the entire genome, , the precise functions of non-coding regions are still unraveled (Moyon et al. 2022).Our project has two main objectives.A) Firstly, to identify the pathogenic variant responsible for a syndromic neurodevelopmental disorder (NDD) in a young boy from a consanguineous Lebanese family. This step was achieved in 2020 and our results were published in Clinical Genetics. Indeed, a homozygous stop gain mutation in the BOD1 gene (p.R151*) was identified and was shown to be involved in the disease observed in this family. BOD1 is a crucial protein that inhibits the PP2A-B56 phosphatase at the kinetochore, which regulates the recruitment of various proteins (such as PLK1: Polo like Kinase 1 ) to ensure proper chromosome orientation during mitosis (Porter et al. 2013). Additionally, BOD1 is a part of a cytosolic variant of the SET1B/COMPASS complex, which affects the expression of genes related to fatty acid metabolism (Wang et al. 2017). Studies in Drosophila have shown that BOD1 depletion in neurons causes synapse morphological abnormalities and learning defects (Esmaeeli-Nieh et al. 2016). Moreover, BOD1 was described to be responsible for ataxic-like behaviors in mice with conditional in what tissue? Knock-Out (KO) of exon 2 of this gene in the lobes IV-V of the cerebellum  (Liu et al. 2022). On another note, a homozygous nonsense mutation in BOD1 gene (p.R112*) was identified in two related Iranian females, who were diagnosed with moderate form of ID (Intellectual Disability) and primary/secondary amenorrhea (Esmaeeli-Nieh et al. 2016).B) Secondly, we aimed to study the effect of the p.R151* mutation in BOD1 gene on protein expression. To achieve this, we used the CRISPR-Cas9 genome editing technique to create a knock-in (KI) of the mutation in HEK293T cells. We then analyzed the effect of this mutation on the expression of Bod1 protein using Western blot technique. Furthermore, we wanted to investigate the physiological and developmental function of the BOD1 gene. For this purpose, we have generated a conditional knock-out cKO mouse model.

L'UNamur, l'UMons et le FSR vous invitent à la défense publique de thèse de Louise Pierre.TitreStudy of the role of AMPK in autophagic and lysosomal alterations in renal proximal tubular epithelial cells upon lipotoxicityPromoteursProf. Dr. Anne-Emilie Declèves, University of Mons, Mons, BelgiumProf Dr. Thierry Arnoud, University of Namur, Namur, BelgiumJuryProf Dr. Patricia Renard, University of Namur, Namur, BelgiumProf. Dr. Laurence Ris, University of Mons, Mons, BelgiumProf. Dr. Alexandra Tassin, University of Mons, Mons, BelgiumProf. Dr. Luc Bertrand, UCLouvain, Brussels, BelgiumProf. Dr. Sophie de Seigneux, University of Geneva, Geneva, SwitzerlandProf. Dr. Alessandro Luciani, University of Zurich, Zurich, Switzerland

Deux nouveaux Master de spécialisations sont proposés dès la rentrée. L’un formera à la médecine générale, l’autre au Management et à l’économie du développement durable. D’autres nouveautés pédagogiques dans les programmes de cours existants sont aussi proposées, dont un cours destiné à former les étudiants de bloc aux enjeux de l’Intelligence artificielle et à développer leur sens critique pour utiliser l’IA de manière pertinente. A travers ces innovations et ces nouveautés, l’UNamur démontre sa capacité à adapter constamment son offre de formation pour répondre aux évolutions de la société.  

Rejoignez-nous lors de cette journée scientifique organisée en l'honneur du Professeur Yves Poumay, afin de célébrer sa remarquable carrière de chercheur dans le domaine de la biologie et physiopathologie cutanée. Au programme: des conférences scientifiques données par des orateurs invités, des communications orales et des posters présentés par des jeunes chercheurs, une rétrospective de la carrière d’Yves Poumay, des discours et, pour clôturer en beauté, un drink festif suivi d’un walking dinner.Un appel à abstract est ouvert ! Les jeunes chercheurs actifs dans le domaine de la recherche cutanée sont invités à soumettre un abstract pour une courte communication orale ou la présentation d'un poster.  Plus d'infos sur la page web sur le site de l'Institut NARILIS (voir ci-dessous). Conférenciers invités •    Laure DUMOUTIER, UCLouvain, Institut de Duve•    Gilles LEMAITRE, Université d'Evry/Paris Saclay, Laboratoire de Génomique et Radiobiologie de la Kératinopoïèse•    Bernard MIGNON, Université de Liège, Unité de Recherche de la Faculté de Médecine vétérinaire (FARAH)•    Abdallah MOUND, Université Hassan II de Casablanca, Faculté de Médecine et de Pharmacie•    Arjen NIKKELS, Université de Liège, CHU du Sart Tilman, Service de dermatologie•    Michel SIMON, Université de Toulouse, Institut toulousain des maladies infectieuses et inflammatoires (INFINITY)Nos sponsorsLabconsult | Technigen | MLS | CliniSciences Le comité organisateur Charles Nicaise, Catherine Lambert de Rouvroit, Emilie Faway, Bastien Tirtiaux, Eléa Denil et Valérie De Glas En savoir plus

La CIAP propose un service gratuit de consultation méthodologique. Cet accompagnement se fait sous la forme d’entretiens individuels en présentiel ou via Teams. Ce service est ouvert à tous les étudiants de l’Université de Namur, quelles que soient leur orientation et leur année d’études.

Comprendre un texte scientifiqueIdentifier les caractéristiques du texte scientifiqueMobiliser des stratégies de lectureSélectionner et restituer l’informationIdentifier et assurer l’organisation d’un texteComprendre le sens des organisateurs textuelsRelier les informations visuelles au texteRédiger un e-mail formelIdentifier les caractéristiques de l’e-mail formelPrendre en compte la situation de communicationUtiliser correctement les temps verbauxRespecter les marques grammaticalesPonctuer correctement un texteL’écrit scientifiqueDécrire une situation vue ou vécueProblématiser et analyser la situation décriteComprendre une consigne ou une question et y répondreDécoder une consigne ou une questionAjuster sa réponse au contexte de communication