Approfondir les concepts de génétique étudiés en bac1 et familiariser les étudiants à la réflexion scientifique qui sous-tend les progrès passés et récents de la biologie moléculaire.
Les activités d’apprentissage mises en oeuvre dans cette UE viseront à développer la maîtrise de concepts de base en génétique.
Ce cours vise à développer auprès des étudiants une vision intégrée des processus moléculaires régissant l'expression génique chez les êtres vivants.
A la fin des travaux pratiques, l’étudiant devra être capable de comprendre et de maîtriser les différentes étapes des différents protocoles utilisés. Il devra également être capable d’interpréter les résultats générés lors des différentes expériences et d’émettre une conclusion quant à ces résultats. Finalement, l’étudiant devra être critique par rapport aux résultats et devra savoir prendre du recul.
Cette UE comporte les 2 activités d’apprentissage suivantes : (i) des cours ex cathedra organisés en deux modules théoriques où seront enseignés les principaux concepts relatifs à la régulation de l’expression génique (module 1) et à l'origine et l’impact des mutations (module 2) chez les procaryotes et les eucaryotes, et (ii) des travaux pratiques visant à mettre en application les concepts théoriques.
ravaux pratiques
Partie exercices
Grâce aux exercices, l’étudiant devra être en mesure de comprendre les notions de génétique de base telles que :
La transmission héréditaire
Les allèles
Le caractère auto-/hérérosomal d’un gène
Le caractère dominant/récessif d’un gène
Le polymorphisme
En addition, sur base d’énoncés et d’arbres généalogiques, l’étudiant devra être capable de :
Déterminer le mode de transmission d’une caractéristique génétique
Estimer la probabilité pour un couple de mettre au monde un « enfant » ayant une caractéristique donnée
Partie pratique
Lors de la partie pratique, le but est de maîtriser et de comprendre les différentes étapes de plusieurs techniques couramment utilisées dans les laboratoires de génétique et de biologie moléculaire telles que :
L’extraction d’ADN génomique sur colonne et sur carte FTA
La PCR
Le pyroséquençage/Le génotypage par sonde TaqMan
L’électrophorèse sur gel d’agarose et sur gel d’acrylamide
Le test de Ames
Le test de paternité via les microsatellites
Le test de double hybride en levure
Le test β-galactosidase chez C. crescentus
Les résultats de ces différentes techniques auront pour but de :
Déterminer le génotype de la couleur de la robe d’un cheval
Déterminer quel bélier est le père d’un agneau
Déterminer la présence d’une maladie génétique, l’ichtyose, chez le Golden Retriever
Déterminer le caractère mutagène d’un composé chez des bactéries
Déterminer l’interaction entre deux protéines
Déterminer l’activité d’un promoteur
1) cours ex cathedra: présentations powerpoint contenant des animations et des vidéos illustrant les principaux concepts vus au cours. Le tableau sera également utilisé pour approfondir certaines explications
2) travaux pratiques visant une application des concepts théoriques vu pendant les cours ex cathedra: 4 séances de +/- 3 heures encadrées par un-e assistant-e et un-e technicien-ne
L’évaluation du contenu théorique consistera en 2 interrogations dispensatoires, à choix multiples et obligatoires, qui seront organisées à l’issue du module 1 et du module 2. L’étudiant doit obtenir au minimum une moyenne de 10/20 pour les 2 interrogations pour être dispensé de l’examen théorique oral de la session de janvier. Les dispenses partielles ne sont pas possibles. La cote moyenne obtenue à la suite des 2 interrogations ou la cote de l’examen oral représenteront 50% de la cote finale de l’UE.
L’évaluation des TPs consistera en une interrogation écrite comportant des questions ouvertes et des QCM visant à évaluer la compréhension théorique et technique des expériences réalisées lors des travaux pratiques. La cote de TP interviendra pour 50% de la cote finale de l’UE.
La réussite de l’UE est conditionnée par la réussite des 2 activités d’apprentissage. Toutefois, une dispense d’une activité d’apprentissage est possible d'une année académique à l'autre.
Génétique 8e édition (Klug, Cummings et Spencer) Biologie moléculaire du gène (Watson et al.)
| Formation | Bloc | Crédits | Obligatoire |
|---|---|---|---|
| Unités d'enseignement supplémentaires au master en enseignement : S4 - S5 Biologie (FASEF_S4_S5_UES_Bio) | 1 | 4 | Non |
| Bachelier en sciences biologiques | 2 | 4 | Oui |