Image
Salle des pros
Formations IFPC
- 17/09/26 | Accompagner les élèves du préscolaire et du primaire dans l’appropriation de la langue de l’école à l’aide de dispositifs flexibles et transversaux- Partie 2 - la démarche d'explicitation
- 29/09/26 et 3/12/26 | Langue de scolarisation et différenciation : deux leviers pour favoriser les apprentissages pour toutes les années du primaire et du secondaire. Balises théoriques, échanges et analyses de pratiques, pistes d'actions. Fil rouge: les consignes.
- 05/10 et 17/11/26 | Les I.A.G. pour enseigner : Imaginer, Accompagner, Grandir entre pairs et experts
- 05/10/26, 4/02 et 05/04/27 | De l’intelligence artificielle à l’intelligence collective : l'IAg, une question vive en enseignement
- 15-16/10/26 | Dystopies réelles : quand la science-fiction aide à débusquer les hallucinations de l’IA. (UAA1 et 2).
- 05/11/26 | Accompagner les élèves du préscolaire et du primaire dans l’appropriation de la langue de l’école à l’aide de dispositifs flexibles et transversaux - Partie 1
- 16/11/26 et 09/02/27 | Langue de scolarisation et différenciation : deux leviers pour favoriser les apprentissages pour toutes les années du primaire et du secondaire. Balises théoriques, échanges et analyses de pratiques, pistes d'actions. Fil rouge: les consignes.
- 14/01/26 | Accompagner les élèves du préscolaire et du primaire dans l’appropriation de la langue de l’école à l’aide de dispositifs flexibles et transversaux - Partie 3 - mieux comprendre la situation de l'élève pour adapter son enseignement à son profil
- 08/02/2027 | Du partage d’expériences à l’action : outils pour le travail collaboratif
- 13/03/27 et 15/04/27 | Renforcer la métacognition au service de la différenciation à travers toutes les disciplines
- 16-17/03/27 | Renforcer la métacognition au service de la différenciation à travers toutes les disciplines
- 15/04/27 | Renforcer la métacognition au service de la différenciation à travers toutes les disciplines
- 17 et 24/05/27 | Développement des compétences émotionnelles et relationnelles des élèves
Contact
Sandrine Biemar