Goals

Compétences visées

  • Utiliser l’accompagnement pour transformer des contextes professionnels complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
  • Inscrire l’accompagnement dans des dimensions éthique et déontologique en saisissant les enjeux individuels, relationnels et organisationnels
  • Questionner la nature de son savoir
  • Développer des modèles d’intelligibilité de la pratique d’accompagnement

Objectifs poursuivis

  • Etre capable d’identifier les composantes de l’analyse des pratiques professionnelles

Content

Principes méthodologiques de l’observation

Modèle de De Landsheere

Modèle Bocquillon et al.

Language of instruction

Français