La pédagogie de la Faculté de droit repose sur des méthodes actives et participatives, qui combinent rigueur académique et approche pragmatique du droit.

Des professionnels du droit au cœur de l’enseignement

Avocats, procureurs, juges, juristes et autres praticiens du droit interviennent dans la plupart des unités d’enseignement. Leur présence permet de confronter la théorie à la pratique et d’ancrer les apprentissages dans la réalité des métiers juridiques.

Des exercices encadrés en petits groupes

Les séances d’exercices, organisées en petits groupes et encadrées par des assistants, permettent d’approfondir la matière et de résoudre des cas pratiques similaires à ceux rencontrés dans la vie professionnelle. Les étudiants y développent leur capacité d’analyse, leur esprit critique et leur aisance à s’exprimer de manière rigoureuse et argumentée.

Procès simulés et concours d’éloquence

Les étudiants peuvent participer à des procès fictifs en droit constitutionnel, en droit pénal ou en droits de l’homme. Ces simulations développent les compétences orales, l’argumentation juridique et la prise de parole en public.
Chaque année, un concours d’éloquence permet également aux étudiants de défendre un exposé sur un sujet de leur choix, dans un cadre stimulant et formateur.

Ludopédagogie : jouer pour mieux assimiler le droit des obligations

Depuis plusieurs années, la Faculté intègre la ludopédagogie au cœur de ses séances de travaux pratiques en droit des obligations pour les étudiants en horaire de jour, afin de favoriser un apprentissage actif et engageant. À travers une grande diversité de dispositifs, tels que des jeux de rôle, de cartes, de plateau ou encore des mises en situation, les étudiants découvrent et s’approprient progressivement les notions juridiques avant de les mobiliser dans des activités collaboratives. Cette approche permet non seulement de renforcer leur motivation et leur participation, mais aussi de développer des compétences essentielles telles que l’argumentation, l’analyse juridique ou la structuration des réponses. 

Parmi les initiatives récentes figure un « escape game » pédagogique conçu par l’équipe d’assistants. Cet outil en ligne place les étudiants dans la peau d’avocats stagiaires chargés, en petits groupes, de résoudre une série d’énigmes juridiques afin de démontrer leur maîtrise de la matière et d’accéder aux conclusions d’un dossier verrouillées dans le coffre-fort d’un cabinet. Un moyen original et stimulant de préparer l’examen tout en consolidant les acquis du cours !

Depuis 2022, la Faculté de droit a fait le choix d’un fil conducteur annuel qui rassemble l’ensemble de la communauté facultaire : étudiants et enseignants, tous blocs et programmes confondus.

Ce thème de l’année irrigue les cours, les travaux, les encadrements, mais aussi les conférences, les activités pédagogiques et culturelles organisées tout au long de l’année académique. Cette dynamique collective donne du sens aux apprentissages et favorise une réflexion juridique ancrée dans les grands enjeux de société.

Quelques thématiques récentes :

• 2026-2027 : La paix avec le slogan "Peace & Law"
• 2025-2026 : L’environnement, avec le slogan « Réenchantons la Terre »
• 2024-2025 : L’inclusion, pour permettre à chacun·e de trouver sa place dans la société
• 2023-2024 : Le harcèlement sous toutes ses formes
• 2022-2023 : Enfance & migration

Au fil des années, les étudiants sont ainsi sensibilisés à des réalités complexes et actuelles.

La formation accorde une place centrale aux travaux écrits, qui permettent aux étudiants de construire progressivement un raisonnement juridique solide et de s’initier à la recherche. Ils sont formés à l’utilisation des outils numériques, y compris l’intelligence artificielle, dans une perspective critique qui laisse la place à l’humain.

• En 2e année de bachelier, les étudiants réalisent un travail de méthodologie juridique, encadré individuellement et en petits groupes par un assistant. Ils apprennent à rechercher, analyser et exploiter les sources du droit.
• En 3e année, le travail de fin de cycle confronte les étudiants à une question de fond et à un cas pratique, mobilisant l’ensemble des compétences acquises durant le bachelier. Les étudiants inscrits en horaire de jour ont la possibilité d’aller sur le terrain en participant à des procès simulés, des concours de plaidoirie en Belgique et en Europe, ainsi qu’à des activités de vulgarisation juridique dans des écoles du secondaire.

Durant le bloc 3 du bachelier, la Faculté organise un stage de pratique juridique, traité comme une unité d’enseignement à part entière. Ce stage permet de découvrir concrètement le monde professionnel (avocat, magistrat, notaire, huissier, juriste d’entreprise ou du secteur associatif), à travers des activités d’observation et de participation encadrées par un maître de stage.

La Faculté de droit de l’UNamur propose également un bachelier en horaire décalé, pensé pour un public adulte et des contraintes de temps spécifiques.

Cette pédagogie repose sur :

• des supports de cours adaptés (capsules audio et vidéo, enregistrements de la plupart des cours),
• des exercices en petits groupes et des simulations pratiques,
• un accompagnement individualisé pour les travaux juridiques,
• un coordinateur pédagogique dédié à l’horaire décalé,
• une utilisation renforcée des outils numériques (WebCampus, Teams, Bureau Virtuel de l’Étudiant),
• une souplesse dans l’organisation des examens,
• l’accès à l’ensemble des services d’accompagnement de l’UNamur.