Journées d’accueil organisées par l’Assemblée Générale des Etudiants 

Avant le début de l’année académique, l’Assemblée générale des étudiants de l’UNamur organise deux journées d’accueil pour les étudiants.  Elles ont pour objectif :

• d’aider les nouveaux étudiants à s’intégrer dans leur environnement,
• de faciliter la transition entre l’enseignement secondaire et l’université.

Accueil en faculté et activités préparatoires

La première semaine de cours, des activités spécifiques sont organisées pour mieux préparer les étudiants au nouveau rythme universitaire : 

• Séance de méthodologie universitaire,
• Présentation des études en droit,
• Séances en petits groupes pour se familiariser avec la prise de notes.

Passeports pour le bac (tests d’auto-positionnement)

En début de première année, les étudiants passent les « Passeports pour le bac ».
Il vous permettent de tester vos compétences académiques importantes pour la réussite en droit :

• expression écrite, 
• compréhension de textes, 
• culture générale.

Les résultats servent uniquement à identifier les points à renforcer et à vous orienter vers des ateliers de remédiations gratuits. Les résultats ne sont pas pris en compte dans votre évaluation de fin d’année.

Séances de méthodologie du travail universitaire

La première année d’un bachelier en droit ne ressemble pas au secondaire. Pour aider les étudiants à réussir, la Faculté propose des séances spécifiques sur les méthodes de travail :

• prise de notes efficace,
• compréhension en profondeur des matières,
• réalisation de synthèses,
• mémorisation d’importantes quantités d’informations,
• gestion du temps et du blocus,
• préparation aux examens.

Ces séances permettent aux étudiants de développer une méthode adaptée à l’étude du droit.

Accompagnement individuel

Les étudiants qui rencontrent des difficultés peuvent bénéficier d’un suivi personnalisé. Cet accompagnement est assuré par :

• la Cellule interfacultaire d’appui pédagogique (CIAP),
• les assistants de la Faculté de droit,
• des conseillers pédagogiques spécialisés.

Ce soutien individuel aide à analyser les résultats, à identifier les problèmes méthodologiques et à mettre en place un plan de progression.

Étudiants à besoins spécifiques

La Faculté de droit met également en place des aménagements raisonnables pour les étudiants ayant des besoins spécifiques, tels que :

• troubles de l’apprentissage (dyslexie, dyspraxie…),
• troubles de l’attention,
• problèmes de santé,
• difficultés de mobilité.

Ces aménagements peuvent concerner les cours, les travaux, les examens ou l’organisation générale de l’année.

Tutorat étudiant

Un système de tutorat permet aux étudiants de rencontrer régulièrement des étudiants plus avancés.
Les tuteurs :

• répondent aux questions académiques,
• expliquent les attentes de chaque cours,
• donnent des conseils pratiques basés sur leur expérience,
• aident dans l’interprétation des résultats.

Le tutorat joue un rôle important dans l’accompagnement humain et la motivation.

Monitorats disciplinaires

Les monitorats sont organisés par matière. Ils permettent :

• de réexpliquer et synthétiser des matières vues aux cours ;
• de se préparer aux tests et examens à l’aide de questions-réponses, de schémas, de commentaires de documents ;
• de poser des questions spécifiques.

Certains monitorats sont proposés pendant l’année, d’autres durant les sessions d’examens ou même pendant l’été.

Suivi individuel

La Faculté de droit organise aussi un accompagnement méthodologique spécifique assuré par un pédagogue spécialisé sous forme d’entretiens individuels, ou de séances de « coaching » collectives. 

De plus, les enseignants, les assistants et le personnel administratif ont à cœur d’être disponibles pour chaque étudiant, notamment aux cours ou lors des permanences organisées plusieurs fois par semaine.

Plateforme WebCampus

WebCampus centralise :

• les supports de cours,
• les exercices,
• les annonces des enseignants,
• les vidéos pédagogiques pour mieux comprendre les notions et savoir-faire juridiques

Les étudiants peuvent y accéder à tout moment pour consolider leurs connaissances.

Bibliothèques et espaces de travail

La Faculté de droit dispose de :

• salles d’étude,
• salles informatiques,
• une bibliothèque juridique spécialisée.

Ces espaces permettent de travailler seul ou en groupe dans un cadre calme et adapté.

Ateliers d’écriture juridique

Dès la première année, des ateliers encadrés aident les étudiants à apprendre :

• la rédaction d’un travail juridique,
• la structure du raisonnement juridique,
• l’utilisation correcte des sources,
• la précision de la langue.

Ces compétences sont essentielles pour la suite du bachelier.

Évaluations formatives

En novembre, les étudiants du bloc 1 passent des tests formatifs dans plusieurs cours.
Ils permettent de :

• s’entrainer aux attentes universitaires,
• comprendre les points à améliorer,
• orienter leur méthode de travail.

Ces évaluations n’interviennent pas dans les notes attribuées en fin d’année. Elles visent uniquement à préparer efficacement aux examens de janvier.

Janvier, juin et si nécessaire août… trois sessions pour faire la preuve de votre maitrise des matières. En janvier, vous présentez les examens sur les cours du 1er quadrimestre. 

En cas d’échec, vous pouvez représenter l’examen concerné en juin et/ou en août-septembre. 

Trois chances donc pour réussir, mais uniquement en première année de bachelier. À partir du deuxième bloc annuel, tout examen échoué à la session de janvier ou de juin est automatiquement reporté à la session d’août-septembre.

Selon le choix des professeurs, les examens peuvent faire l’objet d’une évaluation écrite et/ou orale. Les modalités d’évaluation sont détaillées sur le site web de l’université et précisées lors du premier cours.