Master de spécialisation en accompagnement des professionnels de l'éducation, du management, de la santé et de l'action sociale

  • Horaire
    horaire décalé
  • Crédits ECTS 60
La faculté

Conditions d'admission

Conditions d’admission

 

ACCES SUR DOSSIER



  • être titulaire d’un master en 120 crédits sanctionnant des études de 2ème cycle ou faire valoir son expérience via la procédure des acquis de l’expérience (VAE).

Pour les étudiants souhaitant bénéficier d'une VAE, l'admission se fait sous réserve de la réussite d'un test organisé par le jury d'admission au programme. Ce test évalue les compétences de maitrise du français, langue académique (niveau 7 du cadre francophone des certifications de la communauté française de Belgique), en particulier les compétences en expression écrite, en analyse et en synthèse de documents professionnels et/ou scientifiques. Le test se déroule à distance. Il consiste en une synthèse de plusieurs articles scientifiques rédigés en français, dans le domaine de l'accompagnement professionnel. Pratiquement, les personnes souhaitant s'inscrire au MAPEMASS adressent, en parallèle de la procédure en ligne, un courriel à secretariat.fasef@unamur.be, en mentionnant en objet "épreuve d'admission MAPEMASS". Le secrétariat reviendra vers elles avec les modalités pratiques de l'épreuve. " ;


 

Pour les admissions en master de spécialisation, il y a lieu de prendre contact avec le service des inscriptions.

Jury

Boucenna Sephora
Président(e) du jury
Canzittu Damien
Secrétaire du jury

Finalités et objectifs

Au terme du master de spécialisation en accompagnement des professionnels de l’éducation, du management, de la santé et de l’action sociale, les étudiants auront appris à développer ou perfectionner :

  • des compétences d’analyse :
    • conceptualiser la démarche d’accompagnement à l’interface de différents domaines afin de pouvoir adapter son action en fonction de l’environnement ;
    • analyser différentes situations aux niveaux micro, méso et macro de développement personnel ou professionnel et en dégager les implications en termes d’accompagnement ;
  • des compétences de développement de processus d’accompagnement :
    • développer différentes formes de l’accompagnement des personnes, des professionnels, des projets et des organisations sur base d’une analyse critique des contextes ;
    • concevoir et réguler des démarches d’accompagnement innovantes, en lien avec les situations rencontrées, pertinentes au regard des contextes organisationnels et en fonction des enjeux dégagés ;
    • utiliser l’accompagnement pour transformer des contextes professionnels complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles ;
    • intégrer l’accompagnement dans une démarche de management ;
  • des compétences de recherche :
    • contribuer à développer de nouveaux savoirs et de nouvelles pratiques professionnelles dans le champ de l’accompagnement ;
    • développer des pratiques de recherche sur l’accompagnement en lien avec les problématiques sociales vives et au service des enjeux sociaux portés par le terrain ;
  • des compétences éthiques et déontologiques :
    • inscrire l’accompagnement dans des dimensions éthique et déontologique en saisissant les enjeux individuels, relationnels et organisationnels ;
  • des compétences réflexives :
    • questionner la nature de son savoir ;
    • identifier les valeurs et les principes sous-jacents à ses pratiques professionnelles ;
    • développer des modèles d’intelligibilité de la pratique d’accompagnement.

Description

L’accompagnement appartient à la famille des métiers d’intervention sur l’agir sur l’action d’autrui dans son interaction avec l’environnement. C’est donc un des métiers où les professionnels travaillent avec de l’humain, mobilisant, leurs compétences relationnelles, émotionnelles, de compréhension des enjeux individuels, collectifs et organisationnels afin de soutenir les accompagnés dans leur projet de développement professionnel. Dès lors, ce master est organisé autour d’unités d’enseignement qui développent ces compétences.

La formation comprend 12 unités d’enseignements articulées autour de 4 thèmes :

  • la démarche d’accompagnement dans ses diverses composantes ;
  • l’analyse des pratiques, l’analyse de l’activité et la réflexivité ;
  • l’analyse des organisations et l’accompagnement du changement dans les organisations ;
  • l’analyse des dimensions relationnelles dans l’accompagnement.

Ces UE comportent un volet théorique (apport de la recherche), un volet pratique et stratégique (actes, démarches et dispositifs), un volet éthique et un volet épistémologique (construction du savoir).

Un séminaire d’intégration rythme l’appropriation des contenus tout au long de l’année académique et intègre un séminaire international qui réunit des chercheurs belges, français, suisses et québécois qui présentent leurs travaux de recherche ainsi que des dispositifs d’accompagnement innovants. Ce séminaire international donne l’occasion de confronter les pratiques de recherche et de découvrir d’autres réalités de terrain, tant aux enseignants qu’aux étudiants qui y présentent leur mémoire.

Un séminaire de méthodologie de la recherche soutient les étudiants dans la production de leur mémoire qui clôture leur formation. Ce mémoire donne l’occasion de traiter en profondeur une question en lien avec l’accompagnement, que ce soit sous la forme d’un mémoire professionnel ou d’un mémoire de recherche.

Modalités d'organisation

Le master de spécialisation en accompagnement des professionnels de l’éducation, du management, de la santé et de l’action sociale est enseigné en horaire décalé de manière telle que la formation soit compatible notamment avec les exigences professionnelles et la vie familiale. La majorité des cours peuvent également être suivis à distance.

Les enseignements sont dispensés, de mi-septembre à mi-mai, en soirée les mardis, mercredis (occasionnellement) et jeudis de 18h10 à 21h15 et en journée les samedis de 9h à 16h30.

S’ils le désirent, les étudiants peuvent solliciter auprès du jury un allègement de leur programme annuel pour différents motifs, notamment d’ordre professionnel ou social (relatif à la vie de famille notamment). Le programme peut être réparti sur deux années académiques, voire trois.

Méthodes d'enseignement

Le master de spécialisation en accompagnement s’organise dans un climat convivial et constructif de travail en groupe, favorisant la proximité entre enseignants et étudiants. Le temps est géré de manière efficace pour que les étudiants puissent développer leurs aptitudes critiques et leur compréhension en profondeur des matières enseignées.

Pratiquement, cela signifie :

  • un accompagnement individualisé des étudiants ;
  • une pédagogie et un horaire adaptés pour les professionnels en activité ;
  • des modalités permettant de suivre la formation à distance ;
  • une formation visant le transfert des acquis dans les contextes professionnels spécifiques ;
  • une articulation théorie/pratique dans chaque unité d’enseignement ;
  • des enseignants experts, bénéficiant d’une renommée internationale.

Évaluation

Les évaluations consistent en des épreuves écrites ou orales, la réalisation de projets (individuels ou de groupe) ainsi que la rédaction et la soutenance d’un mémoire.

Les modalités précises d’évaluation de chaque unité d’enseignement peuvent être consultées sur les fiches d’information de chacune d’elles.

Les horaires d’examens sont également organisés pour que la formation soit compatible avec les exigences de la vie professionnelle.