Le cours se donne pour objectif de transmettre aux étudiants un socle solide de connaissances mâtiné d’un savoir-faire et d’une faculté de raisonner leur permettant d’aborder ensuite sereinement toute question de droit judiciaire, avec l’aide du Code judiciaire qu’ils auront appris à manier intelligemment.
Prérequis : Sources, principes et méthode du droit I (SPMD I) [EFASB210]
Le cours initie les étudiants aux principes généraux et aux notions essentielles du droit judiciaire privé, puis les familiarise avec le déroulement d’une procédure judiciaire civile, de la naissance du conflit à la mise en œuvre de sa solution judiciaire, avec une ouverture aux modes alternatifs de règlement des différends.
Le cours est divisé en quatre « modules » :
Les principes généraux du droit judiciaire privé ;
Les prémices du procès ;
Le déroulement du procès ;
La fin de l’instance et son résultat.
La démarche pédagogique consiste à construire la connaissance en partant des éléments déjà connus par les étudiants. Cette première approche est ensuite complétée et structurée afin de maitriser, à terme, l’ensemble du thème et ses éléments fondamentaux avec la rigueur juridique requise.
Les questions juridiques abordées sont éclairées par des éléments « de terrain » et des cas concrets tirés de vrais dossiers. Une attention particulière est donnée aux interrogations des étudiants liées aux aspects pratiques des thèmes abordés, Enfin, divers sujets abordés dans ce cours permettent de faire des liens avec l’actualité et de l’analyser avec un regard critique.
Deux séances de travaux pratiques sont consacrées au droit judiciaire : elles permettent notamment d’examiner des aspects de la matière que les étudiants auront préparés au moyen des supports de cours et des capsules vidéos et de résoudre des casus.
L’interrogation est uniquement orale, tant en première qu’en seconde session.
L’évaluation se fait à livre fermé, l’étudiant.e pouvant uniquement se munir du Code judiciaire, de toute autre disposition légale ainsi que des décisions de jurisprudence qui lui ont été mises à disposition en début d’année académique (« florilège de jurisprudence », également disponibles sur Webcampus) ; ces documents ne peuvent comporter aucune « feuille volante » ni aucune annotation.
L'examen se compose de quatre questions. Chaque étudiant dispose d’un temps de préparation d’un minimum de 20 minutes avant d’être interrogé.
Ces quatre questions comprennent :
un casus (se présentant comme une mise en situation qui lui permet de mobiliser ses connaissances théoriques dans un contexte pratique) ;
un volet « vrai ou faux » comprenant deux assertions, chaque réponse devant être dûment motivée ;
une question de définition et compréhension d’une notion (= « que savez-vous de... ? ») impliquant de donner le sens d’une notion, indiquer quelles sont les bases légales ou jurisprudentielles, illustrer par un exemple, contextualiser (à quelle occasion avons-nous parlé de cette notion ?),…
une question de réflexion / commentaire / compréhension (pouvant présenter un caractère plus transversal, porter sur une comparaison, un commentaire, ...). => expliquer la signification de la phrase et/ou exposer quel est le régime de la norme concernée, contextualiser (à quelle occasion avons-nous parlé de cet article/cette phrase ?), illustrer par un exemple, comparer des notions, …
Un support écrit complet pour chacun des quatre modules est mis à la disposition des étudiants.
Des annexes seront proposées sur la plateforme WebCampus, et en particulier des modèles d'actes de procédure ainsi que des capsules vidéos relatives à la répartition des compétences, à l’assistance judiciaire et à l’aide juridique.
En cours d’année, des articles et décisions de jurisprudence seront mis à disposition sur la plateforme WebCampus, au gré des thèmes abordés et de l’actualité.
| Formation | Bloc | Crédits | Obligatoire |
|---|---|---|---|
| Bachelier en droit (horaire décalé) | 3 | 5 | Oui |