Les études
Formation initiale des enseignants
Bachelier en enseignement section 1
Le bachelier en enseignement section 1 s’adresse aux étudiants qui désirent devenir enseignants pour les élèves de la classe d’accueil à la 2e primaire. Ce bachelier organisé en co-diplomation avec l’Hénallux et l’UCLouvain donne accès au Master en enseignement section 1.
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Le bachelier en enseignement section 2
Le bachelier en enseignement section 2 est un bachelier de transition vers le Master en enseignement section 2. Il cible les étudiants qui désirent devenir enseignants pour les élèves de la 3e maternelle à la 6eprimaire. Ce bachelier s’organise en codiplomation avec Hénallux et l’UCLouvain.
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Les bacheliers en enseignement section 3
Les bacheliers en enseignement section 3 sont des bacheliers de transition vers le Master en enseignement section 3. Ils ciblent les étudiants qui désirent devenir enseignants dans la discipline à laquelle ils se sont spécialisés pour les élèves de la 5e primaire à la 3e secondaire (de la 3e maternelle à la 3e secondaire en Education physique et à la santé). Ces bacheliers s’organisent en codiplomation avec Hénallux et l’UCLouvain.
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Les bacheliers en enseignement de la musique
Les bacheliers en enseignement de la musique section 3 s’organisent en co-organisation avec l’IMEP et Hénallux.
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Le master à finalité didactique / Agrégation de l'enseignement supérieur - AESS
L'agrégation de l'enseignement secondaire supérieur donne accès à la profession d'enseignant du secondaire supérieur aux titulaires de masters en biologie, chimie, physique et mathématiques ainsi qu'en sciences économiques et de gestion. Le master à finalité didactique est ouvert aux détenteurs d'un bachelier dans les mêmes matières.
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Les masters de spécialisation
Le master de spécialisation en formation d’enseignants (MSFE)
Le MSFE est un master professionnalisant pour les formateurs d’enseignants. Il cible le public des formateurs de Haute École et des Écoles Supérieures des Arts ainsi que les formateurs d’enseignants en formation continue, quelle que soit leur organisation de référence.
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Le master de spécialisation en Accompagnement des Professionnels (MAPEMASS)
Ce master de spécialisation est ouvert à tous les détenteurs d’un master à condition de justifier d’une expérience professionnelle dans le champ de la formation des adultes et/ou de l’accompagnement ou de témoigner d’un engagement professionnel actuel dans les mêmes domaines.
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Le master de spécialisation en pédagogie universitaire
Le master de spécialisation en pédagogie universitaire et de l'enseignement supérieur, co-organisé par l’UCLouvain et l’Université de Namur, est destiné aux enseignants qui exercent soit dans l'enseignement universitaire, soit en Hautes écoles. Dans une démarche SOTL, il vise la réalisation d’une recherche appliquée, sur le terrain professionnel des étudiants.
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Le CAPAES
Le CAPAES (certificat d’aptitude pédagogique approprié à l’enseignement supérieur) est organisé en collaboration avec l’ITN de Namur. Il est destiné aux enseignants déjà en fonction dans une Haute Ecole, dans de l’enseignement supérieur de promotion sociale tous départements confondus excepté ceux engagés dans les départements pédagogiques (circulaire 8692 du 24/08/2022).
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Les certificats
Le certificat en accompagnement de l’accrochage scolaire et social
Ce certificat interfacultaire est organisé en partenariat avec l’ITN. Il offre à des professionnels, actifs dans le champ de l’éducation, de l’accompagnement, de la formation ou de l’insertion professionnelles, un espace pour mieux appréhender la diversité des parcours de jeunes afin de favoriser leur accrochage dans leur globalité, en prenant en compte les environnements social, scolaire, familial, culturel, économique et juridique.
Plus d'infos sur le certificat en accompagnement à l'accrochage scolaire et social...
Le certificat en langue scolaire et différenciation
Ce certificat, organisé en partenariat avec l’Hénallux et la HE De Vinci, s’adresse aux enseignants et formateurs de toutes disciplines, tout niveau d’enseignement, qui désirent affiner leur compréhension des enjeux de la langue de scolarisation sur le terrain. Ils développeront leur palette d’outils grâce à une formation basée sur le français langue scolaire et la gestion positive de l’hétérogénéité dans leurs classes.
Plus d'infos sur le certificat en langue scolaire et différentiation...
