Langues et littératures françaises et romanes (BT)
Compétences prioritaires visées et développées en début de formation
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S’approprier (mémoriser et maîtriser) des connaissances touchant à la littérature, à l’histoire, à l’histoire de l’art, à la philosophie, aux sciences religieuses en vue d’acquérir un cadre chronologique et culturel de référence ;
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Comprendre le fonctionnement de la langue française contemporaine (parlée et écrite) en utilisant de manière critique des théories d’analyse linguistique ;
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Étudier la langue française écrite de manière approfondie sous l’angle de la grammaire normative et développer une attitude réflexive et critique par rapport à des productions écrites de type universitaire ;
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Situer un fait littéraire (genre, personnage, style, thème …) dans l’évolution de la littérature en général et française en particulier et en analyser la forme selon différents cadres théoriques ;
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Comprendre et produire des énoncés oraux et écrits dans une deuxième langue romane (espagnol ou italien) par l’étude du lexique, de la phonétique et de la grammaire, et une initiation aux univers culturels hispanique ou italien ;
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Consolider ou acquérir des connaissances de base en latin utiles, à terme, à la compréhension en profondeur de textes latins ;
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Dépasser une approche immédiate au profit d’une démarche critique, fondée et argumentée ;
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Viser constamment la précision de la formulation.
Exemples d’activités qui développent ces compétences
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Activités d’écriture nombreuses : comptes rendus scientifiques et commentaires littéraires où sont requises à la fois la maitrise de la langue, de la construction textuelle et une posture énonciative scientifique (objective et précise) adéquate.
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Tests de grammaire réguliers évaluant la norme et la capacité à analyser et à justifier une forme.
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Programme de lectures quantitativement important : 20 classiques de la littérature française et mondiale et diverses œuvres commentées dans les cours d’auteurs et de littérature.
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Cours d’espagnol et d’italien dans la langue originale.
