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La narratologie: mode d'emploi - Vrydaghs, D. sept. 2017 Dans : Echanges. 34, p. 23-32

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D'un exercice de subversion du genre théâtral (Le Dessous des cartes, 1926) à la définition de l'"objet bouleversant" par le groupe surréaliste de Bruxelles - Gillain, N. 2017 (Accepté/sous presse) Dans : L'Annuaire théâtral. 59

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Cartographier. Regards croisés sur des pratiques littéraires et philosophiques contemporaines - Gillain, N. 2017 Cartographier. Regards croisés sur des pratiques littéraires et philosophiques contemporaines.

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Quelle attitude de lecture face à l'énonciateur-observateur ? - Gabriel, J-B. 2017 Le cinéma de la littérature. Cléder, J. & Wagner, F. (eds.). Editions nouvelles Cécile Defaut Ed. Lormont, p. 235-250 16 p.

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Remploi du cinéma sur internet pour l'analyse et la création en classe: (2. Exercices de tournage) - Gabriel, J-B. sept. 2016 Échanges, p. 2-7 6 p.

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Statuts des genres en didactique du français: recherche, formation et pratiques enseignantes - Vrydaghs, D. (Ed.) & Sales Cordeiro, G. (Ed.) 15 mars 2016 Namur: Presses universitaires de Namur. 323 p. (Recherches en didactique du français)

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Le statut des genres dans l'enseignement du français: quelles réflexions et propositions didactiques aujourd'hui? - Vrydaghs, D. & Sales Cordeiro, G. 15 mars 2016 Statuts des genres en didactique du français: recherche, formation et pratiques enseignantes. Vrydaghs, D. & Sales Cordeiro, G. (eds.). Namur: Presses universitaires de Namur, Vol 7, p. 11-25 15 p. (Recherches en didactique du français)

Résultats de recherche: !!ResearchAvant-propos/Préface/post-scriptum

Aborder le post-exotisme d'Antoine Volodine en classe de français - Vrydaghs, D. 2016 Dans : Échanges. 31, p. 2-13 12 p.

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Lire des œuvres littéraires à l'aide des genres: l'exemple de la Belgique francophone - Vrydaghs, D. 2016 Statuts des genres en didactique du français: recherche, formation et pratiques enseignantes. Vrydaghs, D. & Sales Cordeiro, G. (eds.). Namur: Presses universitaires de Namur, p. 153-170 18 p. (Recherches en didactique du français; Vol 7)

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Henri Michaux à travers le prisme de la belgitude - Gillain, N. 2016 Dans : La revue nouvelle. 7, p. 40-45 6 p.

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Quarante ans de belgitude. Nommer l'indéfinissable? - Gillain, N. & Huerdo Moreno, C. 2016 La revue nouvelle. 31 p.

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Littérature et Cinéma (III). Robbe-Grillet et Resnais racontent L'Année dernière à Marienbad (1961). - Gillain, N. 2016 Dans : Echanges. 31, p. 21-29 8 p.

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Synthèse des ateliers - Vrydaghs, D. 2016 Dans : La Lettre de l'AiRDF. 60, p. 15-17 3 p.

Résultats de recherche: !!ResearchCommentaire/débat

Remploi du cinéma sur internet pour l'analyse et la création en classe: (1. Exercices de montage) - Gabriel, J-B. sept. 2015 Échanges, p. 2-12 11 p.

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À la découverte de Patrick Modiano - Vrydaghs, D. janv. 2015 Dans : Échanges. 29, p. 2-13 11 p.

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Développer conjointement la compétence multimodale et les compétences sémiotiques spécifiques à l’aide d’un dispositif associant la littérature, les séries télévisées et la bande dessinée - Vrydaghs, D. 2015 Dans : Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. 1, 1, 17 p.

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Aborder Hunger Games en classe de français? L'entrée du romanesque - Vrydaghs, D. sept. 2014 Dans : Échanges. 28, p. 37-45 9 p.

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Analyse d'un film documentaire en classe : La nuit qu'on suppose de Benjamin d'Aoust - Gabriel, J-B. sept. 2014 Echanges, 28, p. 25-36 13 p.

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Didactiques et sociologie: rencontres et échanges: Dossier de la revue La Lettre de l'AiRDF - Vrydaghs, D. juin 2014 Villeneuve d'Ascq: Association internationale pour la Recherche en Didactique du Français. 26 p.

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L'antihéros, une figure romanesque contemporaine - Vrydaghs, D. sept. 2013 Dans : Échanges. 26, p. 11-19 9 p.

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Quelques propositions pour un bon usage de photographies surréalistes en classe de français - Gillain, N. janv. 2013 Dans : Échanges. 2013, 25, p. 4-17 13 p.

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Aborder en classe de français le rôle de l'image de soi dans l'argumentation - Vrydaghs, D. janv. 2013 Dans : Échanges. 25, p. 19-24 6 p.

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COnTEXTES, Enjeux, Echanges - Vrydaghs, D. 2013 Publier en sciences humaines: Quels enjeux, quelles modalités, quels supports, quelle diffusion?. Louvain-la-Neuve: Academia L'harmattan, p. 169-172 4 p.

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Proposition d'un parcours multimodal à travers la culture contemporaine (littérature, séries télévisées et bande dessinée) - Vrydaghs, D. 2013 Dans : La Lettre de l'AiRDF. 53, p. 23-26 4 p.

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Curriculum et progression en français - Dumortier, J-L. (Ed.), Van Beveren, J. (Ed.) & Vrydaghs, D. (Ed.) 1 janv. 2012 Presses universitaires de Namur. 706 p. (Diptyque)

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Découvrir le "métier" d'écrivain en comparant des propos d'auteurs sur leur activité - Vrydaghs, D. 2012 Dans : Échanges. 23, p. 14-20 7 p.

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Le surréalisme fictif. Motifs critiques et réécritures historiographiques dans Odile, Gilles et Aurélien - Vrydaghs, D. 2012 Imaginaires de la vie littéraire: Fiction, figuration, configuration. Dozo, B. O., Glinoer, A. & Lacroix, M. (eds.). Rennes: Presses Universitaires de Rennes, p. 153-166 14 p.

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La querelle du romanesque au sein du premier groupe surréaliste français - Vrydaghs, D. 2012 Dans : COnTEXTES. 10

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Lire en classe le Manifeste du surréalisme (Breton, 1924) et découvrir l'opération de Correspondance (1924-1926) menée par les surréalistes bruxellois - Gillain, N. 2012 Dans : Enjeux. 2012, 84, p. 107-150 43 p.

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Retours sur la posture - Vrydaghs, D. & Saint-Amand, D. 2011 Dans : COnTEXTES. 8, p. 2-6 5 p.

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La Wallonie révélée: Esthétique du paysage industriel chez Benoît Mariage et Bouli Lanners - Gabriel, J-B. 2011 Cinéma et crise(s) économique(s): Esquisses d'une cinématographie wallonne. Roekens/Axel, A. (Ed.). Liège: Yellow Now/Presses universitaires de Namur, p. 67-88 22 p.

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Que peut le cinéma aujourd'hui?: L'écriture cinématographique actuelle comme éducation au regard - Gabriel, J-B. 2011 Dans : Echanges. 21, p. 12-22 11 p.

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La biographie sociologique: entre la sonde et le scalpel - Vrydaghs, D. 2011 Dans : SociologieS.

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Coordonner l'apprentissage de l'interprétation et celui de la langue. L'exemple des romans métasémiotiques - Vrydaghs, D. 2011 Enseigner la langue et la littérature: Des dispositifs pour penser leur articulation. Aeby, S. (Ed.). Namur: Presses universitaires de Namur, Vol 21, p. 99-112 14 p. (Diptyque)

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Propositions d'exploitation des sites internet d'écrivains en classe de français - Vrydaghs, D. 2011 Dans : Échanges. 22, p. 18-25 8 p.

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Aborder le romanesque en classe de français - Vrydaghs, D. 2011 Dans : Enjeux. 82, p. 65-91 27 p.

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Photographie et écriture de soi (I): Des "usages surréalistes" de la photographie à l'invention de nouvelles formes d'écriture autobiographique - Gillain, N. 2011 Dans : Enjeux. 2011, 80, p. 61-126 65 p.

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Photographie et écriture de soi (II): Autour de quelques expériences "photobiographiques" - Gillain, N. 2011 Dans : Enjeux. 2011, 81, p. 33-80 47 p.

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Le spectateur et la représentation du réel dans la fiction cinématographique contemporaine - Gabriel, J-B. 2010 Représenter à l'époque contemporaine: Pratiques littéraires, artistiques et philosophiques. Ost, I., Piret, P. & Van, L. (eds.). Bruxelles: Facultés universitaires Saint Louis, Vol 129, p. 233-246 14 p.

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Enseigner le cinéma à côté de la littérature - Gabriel, J-B. 2010 Dans : Enjeux. 79, p. 79-95 17 p.

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Fuir l'image avec désinvolture: autour du court-métrage "Fuir" de Jean-Philippe Toussaint - Gabriel, J-B. 2010 Jean-Philippe Toussaint. Demoulin, L. & Piret, P. (eds.). Bruxelles: Le Cri, Vol 38, p. 47-56 10 p.

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Quand dire, c'est plaire : essais d'analyse du discours - Laurent, J-P., Gabriel, J-B. (Ed.), Laruelle, O. (Ed.) & Vrydaghs, D. (Ed.) 2010 Namur: Presses universitaires de Namur. 198 p. (Diptyque; Vol 20)

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Nous sommes tous des Sophie Calle - Gabriel, J-B. 2009 Dans : Echanges. 17, p. 18-24 7 p.

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Tremblements de la fiction : quelques métalepses cinématographiques - Gabriel, J-B. 2009 Dans : Enjeux. 74, p. 49-65 17 p.

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