Publications

Réseau 89 : Physique et défis. Oser l’approche par projet dès la première année ! - Plumat, J., Dontaine, M. & Tirtiaux, J. 1 mars 2017 Service de Pédagogie Universitaire. 4 p.

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Penser la sécurité psychologique : un levier pour accompagner les apprentissages ? - Boucenna, S. 2017 (Soumis) Les apprentissages accompagnés : entre engagement et reconnaissance professionnelle. Jorro, A., Merhan, F. & De Ketele, J-M. (eds.). De Boeck

Résultats de recherche: !!Research - Revue par des pairsChapitre (revu par des pairs)

Réussir sa première année d'études supérieures - Houart, M. 2017 Bruxelles: De Boeck Supérieur.

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L'apprentissage autorégulé: Quand la métacognition orchestre motivation, volition et cognition. Un modèle pour l'action pédagogique qui vise à rendre les étudiants plus autonomes - Houart, M. 2017 Dans : Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur (RIPES). 2, 33

Résultats de recherche: !!Research - Revue par des pairsArticle de revue

Les stratégies volitionnelles dans la réalisation autonome de tâches: Synthèse, exercices et mémorisation de la recherche au soutien spécifique - Poncin, C., Baillet, D., Houart, M., Lanotte, A-F. & Slosse, P. 2017 Soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire. Presses de l'université du Québec, p. 85-114

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Exactitude, déterminants, effets et représentations de l’auto-évaluation chez des étudiants de première année universitaire - Wathelet, V., Dontaine, M., Massart, X., Parmentier, P., Vieillevoye, S. & Romainville, M. juil. 2016 Dans : Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur (RIPES). 32, 2

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RESEAU 87 : Vers un enseignement ouvert sur le monde en infocom - Collard, A-S., Klein, A., Lahaye, A-C., Rigaux, N. & Tirtiaux, J. mai 2016 Service de Pédagogie Universitaire. 4 p.

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RESEAU 86 : QCM Help ou comment préparer les étudiants aux examens par Questions à Choix Multiple? - Willems, É. & Romainville, M. mars 2016 Service de Pédagogie Universitaire. 4 p.

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Accompagner les étudiants dans leurs méthodes d’apprentissage. - Houart, M. 2016 Comment développer le conseil pédagogique dans l’enseignement supérieur: Cadres de référence, outils de travail et de développement. Daele, A. & Sylvestre, E. (eds.). Bruxelles: De Boeck, p. 91-108

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Accompagnement de réseaux et gestes professionnels - Baudson, C. & Charlier, E. 2016 (Soumis) Dans : Education et Formation. 10 p.

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Rapport de l'étude visant à évaluer le dispositif appliqué en sciences médicales pour l'Académie de Recherche et d'Enseignement supérieur - Romainville, M., Monseur, C., Detroz, P., Crahay, V., Demeuse, M., Dehon, C., Perrot, H. & Piazza, A. 2016 Bruxelles: Académie de Recherche et d'Enseignement supérieur .

Résultats de recherche: !!ResearchRapport commissionné

Peut-on validement mesurer (et si oui, à l’aide de quels indicateurs) « l’impact » de pratiques innovantes de formation et d’accompagnement ? - Romainville, M. 2016 Avaliação e aprendizagem: Actes du 28e colloque de l’Admee-Europe, Lisbonne. Lisbonne: Universidade de Lisboa Instituto de Educação Alameda da Universidade, 1649-013, Lisboa, p. 682-683

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Le "libre accès" : comment ne pas se payer de mots ? - Massart, X. & Romainville, M. 2016 Dans : Traces de changements. 228, p. 18-19

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Cours interactif et performance académique d’étudiants de première année universitaire en économie - De Crombrugghe, A. & Romainville, M. déc. 2015 Dans : Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur . 31, 3

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Sens, valeurs, objectifs et missions de l’école du XXIe siècle: Rapport du groupe de travail n° 2 du Pacte pour un enseignement d'excellence - Romainville, M., Dejean, K. & Didier Viviers et les membres du GT2 2 juil. 2015 Bruxelles: Ministère de l'Education. 82 p.

Résultats de recherche: !!ResearchRapport commissionné

L'ère "numérique", défis et enjeux pour la formation dans l'enseignement supérieur: Document de synthèse - Willems, É. 26 juin 2015 25 p.

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Recherche, intervention et accompagnement du changement en éducation - Charlier, E. & BROUSSAL, D. (Ed.) 2015 (En préparation) Soutenir le changement par des réseaux d'établissements scolaires: Les représentations des accompagnateurs chercheurs. De Boeck

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Les stratégies volitionnelles dans l’enseignement supérieur: Se mettre au travail et s’y maintenir. - Baillet, D., Houart, M., Dony, S., Poncin, C. & Slosse, P. 2015 De la métacognition à l’apprentissage autorégulé. Cartier, S. & Noël, B. (eds.). Bruxelles: De Boeck, p. 159-176

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Dynamiques transactionnelles de reconnaissance et professionnalisation des stagiaires : Perspectives pour la formation initiale. - Dejean, K. 2015 Dynamiques transactionnelles de reconnaissance et professionnalisation des stagiaires : Perspectives pour la formation initiale. Education & Formation

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Création d’un instrument d’évaluation de la professionnalité en formation initiale des enseignants - Dantinne, F., Dehon, A., Dejean, K., Derobertmasure, A., Leroy, C., Charlier, E., Beckers, J. & Demeuse, M. 2015 (Accepté/sous presse) Dans : Education et Formation. 302

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Analyser ses actions de conseiller pédagogique dans l’enseignement supérieur: une approche identitaire et réflexive - Sandrine, B., Boucenna, S., Malengrez, D. & Oger, L. 2015 (En préparation) Le conseil pédagogique dans l'enseignement supérieur. Daele, A. & Sylvestre, E. (eds.). De Boeck

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Quelles logiques d'innovation des enseignants universitaires développent-ils en réponse à un appel institutionnel à projets ? - Tirtiaux, J. & Romainville, M. 2015 Actes du VIIIe colloque Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur. Brest: Université de Bretagne Occidentale, p. 520-529 10 p.

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Lex-LSFB: online lexical database from and linked to the 'Corpus LSFB' - Meurant, L., De Clerck, C., Fonze, S., Raes, G., Sanchez, S. & Bernagou, É. 2015 (Accepté/sous presse)

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Imagerie en coupes, vision 3D et anatomie - Vandeweerd, J-M., Thibout, H., Nisolle, J-F., De Raeve, Y. & Romainville, M. 2015 Dans : Pratique Vétérinaire Equine. 187, p. 50-55

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Analyse des effets du projet savoir-être à l'école sur les enseignants, sur leurs pratiques et sur leurs élèves - Canivet, C. & Charlier, E. 2015 Département Éducation et technologie (UNamur). 188 p.

Résultats de recherche: !!ResearchRapport commissionné

L’accompagnement : une gestion structurelle de l’incertitude: Le cas des conseillers pédagogiques de l’enseignement fondamental dans le réseau libre en Belgique francophone - Boucenna, S. 2015 Dans : Education et Socialisation : les cahiers du CERFEE. 38

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La professionnalisation des enseignants en formation initiale : introduction - Charlier, E. & Biemar, S. 2015 Dans : Education et Formation. 303

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Étude exploratoire des voies de professionnalisation: Analyse des activités développées par des formateurs universitaires en formation initiale des enseignants - Charlier, E., Biemar, S., Boxus, C. & MILSTEIN, C. 2015 Dans : Education et Formation. 303

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Quand la recherche accompagne le changement en éducation, enjeux et défis de l'intervention - Charlier, E. 2015 Broussal, D. Ponte P. Bedin, V, Recherche-intervention et accompagnement du changement en éducation. L'Harmattan

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RESEAU 84 : La Valorisation des acquis de l'expérience, un nouveau défi pour les jurys universitaires - Hanssens, K. & Santy, A-F. déc. 2014 Service de Pédagogie Universitaire. 4 p.

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RESEAU 82 : Ils ne savent pas rédiger... Nous le leur apprenons! - Houart, M., d'Udekem-Gevers, M., Lobet-Maris, C. & Grandjean, N. févr. 2014 Service de Pédagogie Universitaire. 4 p.

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Competency frameworks: which format for which target? - Vandeweerd, J-M., CAMBIER, C., Desbrosse, F., Dugdale, A., Perrenoud, P., Romainville, M. & Gustin, P. 2014 Dans : Journal of Veterinary Medical Education . 41, 1, p. 27-36

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Validation of a psychometric instrument to assess motivation in veterinary bachelor students - Vandeweerd, J-M., Dugdale, A. & Romainville, M. 2014 (Accepté/sous presse) Dans : Journal of Veterinary Medical Education .

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Validation d’un instrument psychométrique mesurant la motivation des bacheliers en médecine vétérinaire - Vandeweerd, J-M., Dugdale, A. & Romainville, M. 2014 Actes du 28 ème Congrès de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire. Mons. 18 au 22 mai 2014. .

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Perception des référentiels de compétence en médecine vétérinaire - Cambier, C., Romainville, M., Gustin, P. & Vandeweerd, J-M. 2014 Actes du 28 ème Congrès de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire. Mons. 18 au 22 mai 2014. .

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Analyser les activités mentales de conseillers pédagogiques en situation d’entretien d’accompagnement individuel de direction: Une approche par l’entretien de rétrospection - Boucenna, S. 2014 Louvain-La-Neuve: Presses universitaire de Louvain. 307 p. (Thèses de l'Université catholique de Louvain)

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Accompagnement professionnel - Charlier, E. 2014 Dictionnaire des concepts de la professionnalisation . De Boeck Ed. p. 17 4 p.

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Co-analyse réflexive des enseignants débutants sur des situations professionnelles vécues : Quelles professionnalités des formateurs ? - Dejean, K. 2014 Expériences des adultes et professionnalités des formateurs. charlier, E., Boucenna, S. & Roussel, J. (eds.). De Boeck

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Accompagnement - Charlier, E. 2014 A. JORRO, Dictionnaire des concepts de la professionnalisation. De Boeck

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Référentiel pour l'élaboration d'un travail scientifique en Sciences humaines. 3e éd. augmentée. - Monballin, M. & Collard, A. 2014 Presses universitaires de Namur. 120 p.

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Recherche et écriture de recherche : un dispositif en Bac 3 Lettres - Monballin, M. & Collard, A. 2014 Actes du 28e congrès de l'AIPU, Mons 18-22 mai 2015.

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Reflective practice in the teaching profession: The case of training and research practices in the French community in Belgium - Boucenna, S. & Charlier, E. 30 oct. 2013 Advances in Research on Teaching. Vol 19, p. 321-338 18 p. (Advances in Research on Teaching; Vol 19)

Résultats de recherche: !!ResearchChapitre

RESEAU 81 : Un projet d'enseignement et d'évaluation intégrés en médecine vétérinaire - Vandeweerd, J-M. & Romainville, M. oct. 2013 FUNDP. Service de pédagogie universitaire.

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